Encuesta de Satisfaccion de presentación
Enviado por Martín González Román • 20 de Noviembre de 2023 • Documentos de Investigación • 888 Palabras (4 Páginas) • 35 Visitas
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Temas | Objetivo Particular | Técnica Didáctica | Actividades de Enseñanza | Duración Total | Evaluación | Materiales de apoyo |
APERTURA | N/A | Técnica Grupal | El instructor se presenta da la Bienvenida a los capacitandos Presenta el curso La mecánica de trabajo Los beneficios del curso, realiza: la dinámica de integración y simultáneamente obtiene el consenso de: 1 Expectativas 2 Compromisos 3 Reglas de participación Para convenir un contrato entre los participantes y el Instructor y así crear una comunidad de aprendizaje Se apoya con un capacitando para escribir en una hoja de rota folios las respuestas. Explica que para evaluar el aprendizaje logrado en la sesión aplicará una evaluación diagnóstica inicial y al término una Final, y una encuesta de satisfacción para evaluar su aprendizaje Los capacitandos contestan la hoja de diagnóstico inicial | 7 minutos | Al término del ejercicio mediante lluvia de ideas mencionarán elementos y variables De un equipo como sistema y enunciarán las características de un equipo psicológico | Power point, hojas de rota folios, plumones, masking tape, Rompecabezas de plástico. |
Temas | Objetivo Particular | Técnica Didáctica | Actividades de Enseñanza | Duración | Evaluación | Materiales de apoyo |
1. CONCEPTO DE TRABAJO EN EQUIPO 2.TIPOS DE GRUPOS | Los capacitandos al término del tema identificarán al menos dos elementos y dos características del concepto de un equipo como sistema para aplicarlas a su familia y compañeros de trabajo eliminando sus conductas obstaculizantes e incrementando las facilitadoras. Los capacitandos al término del tema Describirán por lo menos un tipo de grupo, conforme a la clasificación vista en la sesión y explicarán sus características, para poder identificar el comportamiento de cada uno de ellos , mediante una observación de una conductas en la sesión y la retroalimentación de sus compañeros de esa conducta | Juego de Roles Expositiva | El instructor explica verbalmente el enfoque de sistemas.
Aplica Ejercicio de Rompecabezas. Obtiene conclusiones Verifica el logro del objetivo El instructor lee en voz alta y resalta las características de cada tipo de grupo, conforme a la presentación. Los capacitandos comentan y plantean ejemplos | 5 Minutos 11 Minutos 5 Minutos Total. 21 minutos 5 Minutos | N/A | Lap top, proyector, presentación power point |
Temas | Objetivo Particular | Técnica Didáctica | Actividades de Enseñanza | Duración | Evaluación | Materiales de apoyo |
3. LA PERSONA VISTA COMO UN SISTEMA Y LA ADMINISTRACIÓN CIERRE | Los capacitandos al termino del tema identificarán en el esquema visto las tres variables que se mencionan como actuales y sus consecuencias y enunciarán un problema para lograr trabajo en equipo en una organización conforme al tema visto en la sesión para entender la problemática en sus ámbitos de trabajo y familia y asumir su comportamiento N/A | Demostrativa N/A | El instructor da instrucciones Para realizar el ejercicio.
Ejercicio casa , cisne y flor Conclusiones relacionando el ejercicio con el tema La instructora pedirá revisar conclusiones con la hoja de rotafolios de expectativas que se hizo en la apertura Y marcará con una x el logro de cada una 1.Cumplimiento de expectativas 2. Compromisos individuales y de equipo 3. Beneficios | 2 Minutos 4 Minutos 4 Minutos Tiempo Total. 50 minutos | Número de propuestas de conductas a cambiar generadas por el ejercicio | Lap top, proyector, presentación power point, hojas de rota folios, plumones, masking tape,10 hojas blancas tamaño carta , 5 plumas, 5 Sillas y mesas móviles |
Temas | Objetivo Particular | Técnica Didáctica | Actividades de Enseñanza | Duración Total | Evaluación | Materiales de apoyo |
EVALUACIÓN ENCUESTA DE SATISFACCIÓN | N/A N/A | N/A N/A | Los capacitandos contestan hoja de evaluación Final Los capacitando contestan hoja de evaluación Final | 5 minutos 5 minutos |
OBJETIVO GENERAL | OBJETIVOS PARTICULARES |
Al término de la sesión los capacitandos comprenderán los elementos,carcterísticas, tipos degrupos, variables y problemas para trabajar en equipo y determinarán cuales de sus conductas personales actuales ayudan u obstáculizan que trabajen en equipos para que logren mejorar sus relaciones laborales y familiares | 1.-CONCEPTO DE TRABAJO EN EQUIPO. Los capacitandos al término del tema identificarán al menos dos elementos y dos características del concepto de un equipo como sistema para aplicarlas a su familia y compañeros de trabajo eliminando sus conductas obstaculizantes e incrementando las facilitadoras 2.-TIPOS DE GRUPOS Los capacitandos al término del tema Describirán por lo menos un tipo de grupo, conforme a la clasificación vista en la sesión y explicarán sus características verbalmente 3.- LA PERSONA VISTA COMO UN SISTEMA Y LA ADMINISTRACIÓN ENFOCADA AL GRUPO Y EL INDIVIDUO Los capacitando al término del tema identificarán las tres variables actuales dela persona vista como sistema y enunciarán un problema para lograr trabajo en equipo en una organización conforme al tema visto en la sesión y determinarán cuales de sus conductas personales ayudan u obstaculizan que trabajen en equipos de trabajo o y familiares |
NOMBRE DEL CURSO DE CAPACITACIÓN: Trabajo en Equipo | LUGAR Y FECHA DE IMPARTICIÓN: San Jerónimo , 25 de Junio de 2016 | |
NOMBRE DEL LA INSTRUCTORA: Ernestina Inés Zapiain García | PERFIL DE LOS PARTICIPANTES: Licenciatura , instructores con experiencia en impartición de cursos de capacitación , conocimientos Básicos de la competencia laboral gerencial denominada “Trabajo en equipo” | |
N° DE SESIONES: 1 | DURACIÓN DEL CURSO: 50 minutos | No. DE PARTICIPANTES: 5 |
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN : 1.-Evaluación Diagnóstica Inicial y Final 2.-Encuesta de Satisfacción
| REQUERIMIENTOS DEL LUGAR, MATERIALES Y EQUIPO: 1.Salón ventilado bien iluminado 2.Sillas y mesas móviles 3.Hojas de rota folios 4.20 hojas blancas tamaño carta 5.5 bolígrafos 6.5 manuales 7.1 lista de participantes 8.Encuesta de satisfacción 9. 5 marcadores 10.1 cinta masking tape 11.1 cañón 12.1 Lap top 13.1 Rompecabezas de plástico 14.1 Pelota de goma pequeña |
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