Los cotidiáfonos

Educación Musical

Las producciones musicales en la infancia. Los cotidiáfonos.

Una producción musical se puede realizar con la voz, con percusión corporal, y con fuentes sonoras, que pueden ser convencionales o no convencionales.

Ejemplos de sonorización con el propio cuerpo:

Adultos: https://www.youtube.com/watch?v=O6VwXI8IHHU

Niños: https://www.youtube.com/watch?v=aLQB0nvCq4U

Acompañamiento rítmico con percusión corporal:

https://www.youtube.com/watch?v=r3eVvmswdOc DANCE MONKEY - Body Percussion

https://www.youtube.com/watch?v=iQzuCScjs08 BOHEMIAN RHAPSODY with BODY PERCUSSION (Santi Serratosa)

Las fuentes sonoras convencionales son aquellas que se construyeron para producir sonidos precisos, es el caso de los instrumentos musicales.

Las fuentes sonoras no convencionales son elementos de la vida cotidiana (elaborados o no) a los que se dispone darle una función sonoro-musical, ejemplo de estos son los papeles, plásticos, metales y otros elementos que pueden encontrarse, en papeles borrador, cartulinas, paquetes de fideos o galletitas, bolsitas, placas de acetato o radiográficas, tapitas, caños de diferentes características y tamaños, fierritos, etc, etc.

Los cotidiáfonos son fuentes sonoras no convencionales que se construyen a partir de elementos de la vida cotidiana con el fin de imitar algún sonido en particular. La creadora de ellos es Judith Akoshky

https://www.youtube.com/playlist?list=PLwkVv-05wg1VK62mPjiUqQzEqpqecGMiG 

Las sonorizaciones son una experiencia ideal para comenzar a incursionar en el mundo sonoro. ¿Quién no intentó alguna vez imitar la lluvia con papeles o los truenos con placas radiográficas?

Las invito a revivir momentos de creación sonora buscando elementos que resulten apropiados para imitar sonidos variados. Seleccionar una historia, una poesía o imágenes y SONORIZARLAS.  

En siguiente video podrán ver, a modo de ejemplo, algunos elementos y pasos para llegar a la Sonorización.

https://www.youtube.com/watch?v=tPhY07Y7Xj0

Aclaración: aunque los videos están destinados al trabajo en el nivel inicial, es totalmente acorde al trabajo con todas las edades, incluso puede verse enriquecido con el aporte tecnológico al momento de realizar la grabación de la producción.

A continuación, un ejemplo de cuento para sonorizar:

Nieto, S. Cuento para sonorizar. Calameo.com. Recuperado de:

https://p.calameoassets.com/150510183603-70a58dc6ecea988d03e893dbf2f0a9b7/p1.jpg

* Se puede trabajar también con imágenes sonoras (ejemplo: auto, tormenta, celular, animales, etc.), que pueden buscar en revistas o en distintas fuentes.

* Se pueden sonorizar las imágenes al azar, con la voz, el cuerpo (palmas, pies, o tronco a través de su percusión) y con objetos que puedan imitar los sonidos de las mismas.

ACTIVIDAD en parejas (también puede ser individual)

1-Buscar una historia que las evoquen sonidos o momentos sonoros.

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