Para que te sirve una lista de cotejo

1. (3) Define que es una lista de cotejo, abre el archivo, lecturas. 6ª sesión, Instrumentos de análisis de desempeño, en la Lectura 1. Lista de cotejo, compara tu definición con el contenido de esta lectura. Enriquece tu definición con lo que no habías considerado de la lectura. Se evaluarán los dos escritos.

Para mí la lista de cotejo es un instrumento de evaluación en donde los criterios se detallan para tener seguimiento en una actividad para observar que los criterios se cumplan.

Definición después de leer la lectura:

Menciona que es un cuadro con una lista de cotejo en donde el parámetro a evaluar son los criterios, que se basan en palabras u oraciones, señalan las acciones, tareas, habilidades, comportamientos para evaluar un proceso de aprendizaje.

1. (6) Resume. Para que te sirve una lista de cotejo, fundamentándote en la lectura 1. Lista de cotejo.

La lista de cotejo sirve para evaluar aquellos procesos de aprendizaje, en donde se logran identificar los logros y el mejoramiento de los alumnos, también se considera para la evaluación de aquellos trabajos terminados, finalmente se puede utilizar para la finalización de una actividad en donde el proceso de la evaluación, en este caso de la lista de cotejo finaliza.

1. (6) Considerando el apartado ¿Cómo se hace una lista de cotejo?, Selecciona de tu planeación una situación didáctica y estructura una lista de cotejo, para evaluar los aprendizajes esperados, recuerda que debes considerar en el desempeño, los tres elementos de las competencias: conocimientos, habilidades y actitudes. Aplícala a algún alumno, si no estás frente a grupo elabórala de alguna actividad que realices en tu hogar o en tu entorno,  llénala y comenta como fue tu aplicación.  

Lista de cotejo

1. (2) Expresa si te es útil evaluar con la lista de cotejo.

Si la verdad si es muy útil, por la razón de que puedes darle finalización a un proceso pero con la opinión del alumno, se puede decir que una autoevaluación de dicha actividad.

1. (5) Define que es una escala estimativa, abre el archivo, lectura, en la lectura 2 Escala estimativa, incorpora lo que no hayas considerado en tu definición, se evaluarán los dos escritos, realiza las siguientes acciones:

La escala estimativa es un instrumento al contrario que la lista de cotejo, la escala es de observación, la cual considero que es para saber sobre conductas, habilidades o procesos de los alumnos.

Definición después de leer la lectura:

Aquí también se le puede llamar escala de apreciación, debido a que se considera una técnica de observación que permite saber, conocer y evaluar conductas de manera general del grupo y de manera individual de los alumnos.

1. (2) Menciona cuáles son las partes de la escala estimativa.

1.- Una serie de frases (indicadores o rasgos) que señalan los procedimientos o conductas a evaluar.

2.- Una escala en donde el profesor marca, acorde con lo que observa, el nivel en que se encuentra el estudiante en relación al ideal del indicador.

1. (3) los tres tipos de escalas estimativas.

• Descriptivas
• Numéricas
• Gráficas

1. (4) Menciona cuál es la utilidad de las escalas estimativas.

• Una serie de frases (indicadores o rasgos) que señalan los procedimientos o conductas a evaluar.
• Una escala en donde el profesor marca, acorde con lo que observa, el nivel en que se encuentra el estudiante en relación al ideal del indicador.

1. (4) Considerando el apartado ¿Cómo diseñar una escala estimativa?, Selecciona de tu planeación una situación didáctica y estructura una escala estimativa, para evaluar los aprendizajes esperados, recuerda que debes considerar en el desempeño de tus alumnos, los tres elementos de las competencias: conocimientos, habilidades y actitudes. Aplícala a un alumno  o en alguien con el que convivas, de una actividad que realice y comenta como fue la aplicación.

Escala estimativa

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