Programación de física

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Gimnasio Fuentes del Río

Ase Ltda. AREA DE FISICA

                                   “IMPARTE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL

PARA UNA SOCIEDAD DE CALIDAD”

EJES TEMÁTICOS

CONTENIDOS

ESTANDARES

COMPETENCIAS

              Espacial

Numérico

Variacional

 Luz y ondas

Ondas y transferencia de  energía

Propiedades ondulatorias

· Conocer la diferencia entre una interferencia constructiva y una interferencia destructiva, cuando en un mismo medio se presenta una superposición de ondas.

· Describir   las principales características de un movimiento ondulatorio, como longitud de onda, semilongitud de onda, cresta, valle, amplitud y elongación

·Identificar el fenómeno de interferencia de ondas, como resultado de la superposición de dos o más ondas que se propagan en un mismo medio.

· Utiliza  con propiedad los conceptos de velocidad, frecuencia, periodo, energía cinética y energía potencial.

· Realiza experimentos sobre reflexión,      refracción y difracción de ondas.

· Aplica las leyes de la refracción y de reflexión a la solución de problemas.

Espacial

Variacional

Sonido

· Propiedades del sonido

· El sonido de la música.

· Identificar las propiedades del sonido como velocidad del sonido como velocidad, intensidad, timbre, tono, longitud de onda y frecuencia.

Calcular la variación de la velocidad del sonido teniendo en cuenta la variación de la temperatura.

· Identificar la relación de frecuencia    de las notas musicales y las utiliza para lograr los intervalos fundamentales y sucesivos.

· Calcula la velocidad del sonido teniendo en cuenta la variación de la temperatura.

· Utiliza apropiadamente la relación de reducción de la intensidad el sonido de vatios/m² a decibeles.

· Resuelve problemas de tubos abiertos y cerrados aplicando correctamente las formulas correspondientes.

· resuelve problemas de ondas sonoras, utilizando la fórmula de Taylor.

Espacial

Variacional

Luz

· Fundamentos de la luz

· Luz y materia

· Identificar de la luz considerada como un movimiento ondulatorio transversal.

· Explicar el comportamiento de los cuerpos frente a la luz y los puede clasificar como opacos, transparentes o traslucidos.

· Entender los fenómenos de reflexión, difusión y dispersión de la luz.

· Identificar el orden en el arco iris, al observar su configuración con ayuda de un prisma a la luz del sol.

· Utiliza con propiedad los conceptos de reflexión, difusión y dispersión de la luz.

· Maneja con facilidad la escala de colores de acuerdo con la frecuencia o la longitud de onda, en un espectro solar.

· Utiliza las formulas correspondientes para solucionar problemas.

· Maneja con facilidad la escala de colores de acuerdo con la frecuencia la longitud de onda.

Espacial

Variacional

Reflexión y refracción

· Como se comporta la luz en una frontera

· Aplicaciones de la reflexión y refracción de la luz

· Identificar las leyes de la reflexión y la refracción de la luz.

 · Descubrir fenómenos luminosos en los cuales se pone de manifiesto la ley de la reflexión.

· Identificar correctamente los ángulos de la incidencia, de refracción y ángulo limite.

· Descubre la diferencia entre índice de refracción absoluto e índice de refracción relativo.

· Comprende las aplicaciones de la reflexión y de la refracción del a luz.

· Identifica las variables en la solución de problemas sobre reflexión refracción de la luz en prismas.

· Utiliza los elementos apropiados para identificar la trayectoria de un rayo reflejado en espejos planos, curvos,  angulares y paralelos.

· Utiliza con propiedad los conceptos de reflexión, refracción, difusión y disperci0on de la luz, cuando se analizan fenómenos ópticos.

· Aplica las leyes de la proporcionalidad cuando se relacionan  variables de velocidad, índice de refracción  de la luz.

· Maneja con propiedad los rayos notables en la construcción de gráficas para resolver problemas sobre espejos, lentes y prismas.

EJES TEMÁTICOS

CONTENIDOS

ESTANDARES

COMPETENCIAS

Espacial

Variacional

Espejos y lentes

· Espejos

.Lentes

· Identificar las imágenes que de producen en un espejo plano.

· Comprende la diferencia entre imágenes virtuales en espejos cóncavos y convexos.

· Definir con propiedad en que consiste la aberración esférica en los espejos cóncavos y convexos.

· Explicar con claridad la diferencia entre las lentes convergentes y las lentes divergentes.

Descubrir la utilización de espejos en la vida práctica.

· Representa gráficamente las imágenes de un objeto que se encuentra en el espacio comprendido por dos espejos angulares.

· Representa gráficamente los diferentes casos de formación de imágenes en espejos cóncavos y convexos.

· Maneja con propiedad los royos notables   para construir las gráficas de formación de imágenes en espejos cóncavos y convexos.

· Emplea con lógica las fórmulas para localizar la posición de las imágenes o de los objetos y la relación de su tamaño en la solución de problemas  con espejos cóncavos y convexos.

· Representa gráficamente los diferentes casos de formación de imágenes en lentes convergentes y divergentes.

Espacial

Variacional

Difracción e interferencia de la luz

· Cuando interfieren las ondas de luz.

· Aplicación de la difracción:

· Definir con claridad los términos de difracción e interferencia de la luz.

· Identificar las bandas oscuras y claras que se producen sobre una pantalla cuando la luz se propaga sobre dos rendijas.

· Calcula con facilidad la longitud de onda a partir  de las medidas sobre el diagrama de interferencias de dos rendijas.

· Emplea la ecuación correspondiente para el cálculo de la longitud de onda, en un diagrama de difracción.

· Resuelve problemas relacionados con la difracción e interferencia de las ondas lumínicas.

Espacial

Numérico

Electricidad estática.

· Cargas eléctricas.

· Fuerzas eléctricas.

· Reconocer las propiedades fundamentales de interferencia de cargas eléctricas.

· Identificar la presencia de un  campo eléctrico generado por la fricción de dos cuerpos, con ayuda de un electroscopio.

· Identificar fenómenos electrostáticos entre diferentes cuerpos, al frotarlos unos con otros, como seda con vidrio, ebonita con lana, peine con cabello, etc.

· Identificar las características que se diferencian los materiales conductores de los materiales aislados.

· Conocer fenómenos en los cuales se presenta la transferencia d cargas eléctricas.

· Identificar las formas para cargar eléctricamente un  cuerpo por inducción, contacto o fricción.

· Identificar las leyes de la proporcionalidad de la fuerza eléctrica en función de las cargas y de la distancia entre ellas, expresadas en la ley de Coulomb.

· Clasifica materiales de acuerdo con su comportamiento en relación con la presencia de cargas eléctricas, con ayuda de un electroscopio.

· Utiliza adecuadamente las unidades de carga eléctrica, campo eléctrico, fuerza eléctrica, en el sistema internacional.

· Resuelve problemas de interacción colineal, coplanar y en tres dimensiones, que se presentan entre cargas eléctricas, con ayuda de la geometría y de la trigono0metria.

· Aplica adecuadamente la ley de coulomb en la solución de problemas que implican interacción de cargas eléctricas, para calcular diferencia de potencial eléctrico, trabajo y energía de configuración de cargas.