Comunicación escrita evaluación permanente Nº 1

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COMUNICACIÓN ESCRITA

EVALUACIÓN PERMANENTE Nº 1

CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO / PROYECTO:

• Actividad Grupal - Máximo 5 de participantes por grupo.
• Leer detenidamente cada una de las indicaciones de la evaluación con la finalidad de cumplir con todos los puntos solicitados.
• Todos los integrantes de grupo tienen responsabilidad por la actividad calificada enviada independientemente de si esta fue dividida en partes por el mismo grupo.
• Es trabajo de todo el grupo velar por que la actividad calificada sea elaborada bajo los criterios de Ética y buenas prácticas académicas de la institución.
• El grupo deberá leer detenidamente cada una de las indicaciones de la actividad con la finalidad de cumplir con todos los puntos solicitados.
• Si el grupo tuviera dudas con respecto a lo solicitado en uno o varios puntos deberá comunicarlo oportunamente al docente para que la duda sea aclarada en un plazo prudente y pueda cumplir con los plazos de entrega de la actividad.

• Los integrantes del grupo que han participado en la elaboración de la actividad deben colocar, considerando los apellidos en primer lugar, sus apellidos y nombres por orden alfabético en el cuadro “Integrantes de Grupo”.
• Los integrantes del grupo deben colocar su electrónico junto a sus apellidos y nombres.
• No se considerará calificación para aquellos miembros del grupo que no estén en la lista de integrantes.

INTEGRANTES DE GRUPO:

CONSIDERACIONES DEL ENTREGABLE

• La presentación de este trabajo se hace a través de un informe escrito.
• El trabajo debe estar ordenado en cuanto a forma y fondo.
• El trabajo debe mostrar los puntos solicitados en el mismo orden en el que se han solicitado.
• El documento deberá ser elaborado en Microsoft Word 2010 o posterior. Se deberá utilizar tipo de fuente y tamaño: Calibri 11.
• El documento debe ser presentado a través de la sección EVALUACIONES de Isil más, por un solo integrante del grupo.

INSTRUCCIONES:

TEMA SESIÓN: Unidad de aprendizaje 1 (sesiones 1-3): Situación comunicativa, Oralidad y escritura, Cortesía en la comunicación.

Esta evaluación comprende 2 actividades. Lean bien lo que se solicita en cada una de ellas. Pueden usar sus materiales y acceder a diccionarios en línea si lo necesitan.

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