¿Cómo imaginamos la educación en el Perú al 2036?

II. ¿Cómo imaginamos la educación en el Perú al 2036?

¿CUÁL ES LA VISIÓN Y EL PRÓPOSITO DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2036?

Este proyecto busca que el Perú cuente con una educación humanista, que vaya más allá de los conocimientos. Y que tenga como centro a las personas, desarrollando el compromiso ciudadano, los valores y las capacidades humanas; como lo son la ética y la creatividad.

Asimismo, buscamos una educación que valore nuestro territorio, nuestra diversidad e historia; para de esta forma hacer posible unión entre peruanos dejando de lado todo tipo de diferencias, para de esta forma enfrentarnos a los desafíos de una sociedad en permanente cambio.

PROPÓSITO:

La educación se enfocará en la vida ciudadana, en la inclusión y la equidad, en el bienestar socioemocional y también en la productividad y sostenibilidad.

1. La educación en la vida ciudadana se brinda a las personas desde la infancia; a través de las instituciones educativas que tienen un rol importante en la formación de valores. Ya que, mediante estos, los peruanos crecerán ejerciendo correctamente su ciudadanía.

También, en las instituciones educativas los niños aprenden las referencias culturales, sociales e históricas que son muy importantes porque nos hacen concientizar que somos iguales, porque todos pertenecemos a la misma comunidad. De esta forma podremos valorarnos mutuamente, y podremos tener una convivencia sana y democrática.

1. La educación con inclusión y equidad tiene como propósito eliminar la discriminación en cualquiera de sus formas, garantizando la igualdad de oportunidades de aprendizaje y desarrollo, tomando en cuenta las necesidades de todas las personas y brindándole mayor atención a los estudiantes vulnerables (ya sea por alguna discapacidad, su género, su orientación sexual, su lugar de residencia o su orientación sexual)

Un ejemplo de esto es BECA 18, que pertenece al Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo del Perú. Que consiste en el financiamiento total de estudios universitarios para jóvenes en situación de pobreza o pobreza extrema, y jóvenes con diferencias lingüísticas; quienes mediante esta beca tienen la oportunidad de estudiar en las mejores universidades e institutos nacionales y privados del país.

1. El desarrollo socioemocional hace que los estudiantes desarrollen su autonomía, es decir, que construyan su propia identidad, logrando una buena convivencia, un equilibrio emocional, una capacidad para lidiar con retos diversos a lo largo de su vida y una contribución a la ciudadanía.

Tomando en cuenta la cognición, el estado físico, la emoción y el desarrollo espiritual

1. El PEN (Proyecto Educativo Nacional) reconoce la relación que existe tanto en la educación y la productividad, como en la educación y la investigación.

Debido a eso, el propósito de una educación productiva es potenciar las oportunidades de desarrollo y prosperidad nacional, de tal manera que aumenten nuestro recursos sociales, culturales, naturales y económicos. Para de esta manera lograr el bienestar material tanto propio como el de nuestro país entero.

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