Formato de invetario escolar

REPORTE DE LECTURA

        Los alumnos del segundo grado grupo “A”, el cual esta conformado por 7 niñas y 1 un niño….durante el ciclo escolar 2022-2023, realizaron actividades con las cuales se intento culminar y reforzar la lectura.

Ellos realizaban solo lecturas diaria frente a grupo en los meses de Noviembre y diciembre, para el mes de Enero a Marzo empezaron a mencionar las ideas principales del texto después de que le daban su lectura. Esto les sirvió para no solo mejorar su fluidez, sino para comprender un poco mejor lo que leían. Se vio un gran avance en un 80% del grupo. Además de que sirvió para que algunos de ellos perdieran el miedo, la pena y asi fueran más seguros de pararse al frente de todo el grupo. Para principios de Abril, solo 1 niña todavía tenia pena, pero en su mayoría ya todos les empezó a gustar pasar al frente.

En el mes de Abril y Mayo, se les entrego lecturas, como cuentos y otro tipo de texto de su interés,  para después aplicarles ciertas preguntas de reflexión y comprensión, incluso se tomo como refencia la batalla de Puebla para ponerles un video y que ellos pudieran escribir una breve reseña y se les dio dibujos para que ellos los ordenaran según a como ocurrieron los hechos.

En un 80% de los alumnos ya saben leer, escribir y comprenden cierto tipo de textos, el resto comprende con cierta dificultad, en ocasiones  hay que apoyar al 20% para que logren participar y decir que tanto han comprendido.

Lo que si es que todavía como docentes debemos estar al pendiente de que sigan practicando la lectura porque si hace falta que comprendan lo que leen.

Quisiera mencionar 2 casos especiales, como son Luzelena y Sofia, ellas no han consolidado por completo la lectura principalmente por un problema de lenguaje. A la hora de leer, no pronuncian bien, por lo tanto les cuesta entender el texto como n todo.

También se trabajo con la descripción de los cuerpos geométricos, ellos los armaron en casa y una ves que ya los tenían hechos, en el aula comenzaron a realizar comparaciones entre ellos y una ves que ya puedo observar sus diferencias, la anotaron en su libreta…para que después pasaran uno por uno a decirlo en forma de adivinanza a sus compañeros y ellos tenían que elegir uno y ver si le atinaban.

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