Formato De Desayunos Escolares

una de mis fortalezas en mi práctica docente es el hecho de que identifico mis propios procesos de aprendizaje y los utilizo con mis alumnos para fomentar el aprendizaje permanente de los estudiantes (aprender aprender) claro sin dejar de saber y reconocer que cada uno de los niños aprende de diferente manera pero que en muchas ocasiones lo que a mí me ha funcionado también a ellos les funciona con algunos cambios de acuerdo a su edad y estilo de aprendizaje que al inicio de curso después de un examen de diagnóstico se ubicó a cada alumno en que estilo de aprendizaje es mejor para el aprender.

Pasando a las debilidades que tengo en mi práctica docente debo comentar que es la parte de la comprensión de los textos con base a la educación que lleve en el tiempo que me prepare creo que me hace falta mejorar esta parte de la comprensión lectora es por eso que quise tomar este curso que deseo que me aporte más herramientas para hacer mejor mi trabajo con los alumnos así mismo al tener problemas con esto la parte de escribir y redactar textos va de la mano con el otro problema deseo que al terminar el curso mi práctica docente mejore con las herramientas que estoy adquiriendo en este curso.

De esta manera estere mejor preparada para guiar a mis alumnos a interpretar los textos y darles la LITERACIDAD que cada texto les ofrece o sea la comprensión de cada uno de ellos, sabiendo que en todo texto escrito hay un autor y ese autor nos ofrece emociones, vivencias, criticas, etc.

Para que de este modo los alumnos sitúen el texto en el contexto socio cultural de partida:

e identifican el propósito y situarlo en el entramado social de propósitos e intereses.

Que reconozcan el contenido incluido o excluido en el texto o discurso ya que cualquier escrito incorpora datos previos y excluye otros.

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