Impacto de la nomofobia en el desarrollo de estudiantes de secundaria en el Perú

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FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

CURSO: INICIACIÓN ALA INVESTIGACIÓN

Autor:

Monsalve Paredes Jadyra Regina

Ciclo: I

Sección: M

Docente de la asignatura:

Jorge Martín Mondragon Tume

Pimentel-Perú

2023

LA NOMOFOBIA

Impacto de la nomofobia en el desarrollo de estudiantes de secundaria en el Perú.

La nomofobia se entiende como el miedo a no poder tocar o utilizar un smartphone, un miedo irracional a perderlo, quedarse sin batería o quedarse sin señal de internet, lo que provoca una gran ansiedad. El comportamiento del consumidor en esta sociedad pone en suspenso los objetivos personales, educativos y laborales, ya que se dedica más tiempo a actividades en línea visibles y menos visibles.

Los dispositivos móviles siguen siendo muy utilizados para la comunicación, el aprendizaje, el trabajo o el entretenimiento, sin embargo, es importante mencionar que se realizan diferentes aplicaciones utilizando tecnologías que generan datos de los usuarios, con el objetivo de ver el comportamiento de una persona en base a sus intereses y comportamiento, predecir y aumentar el comportamiento del consumidor está influenciado y dirigido hacia el mal uso de los teléfonos inteligentes. (FRANCO-GUANILO, 2022)

Algunos llaman a la nomofobia la enfermedad de este siglo, pues cerca del 66% de las personas en el mundo tiene celular, según otros estudios el 61% mira el móvil nada más al despertarse, 72 % ahorra., es decir, al menos 1 hora por día y el 50% de los retiros 3 horas o más en su teléfono. (Asensio et al. 2018) 

Según datos estadísticos (INEL, 2018), esto muestra que el 79.8% de la población está asociado con Internet todos los días, y el 39.3% están conectados a través de sus teléfonos móviles y, sobre todo, de 19 a 24 años. Con jóvenes de 12 a 18 años, de los cuales 65% son estudiantes con acceso a Internet. 

 "La nomofobia es una patología compuesta de miedo irracional que aparece cuando un individuo se siente obstaculizado por un teléfono móvil (Luna, 2018). Este término lleva o pierde un teléfono móvil. Se deriva de las palabras del miedo a un teléfono sin inglés, que se refiere al miedo excesivo de no hacerlo "(Umaña, 2017).

"La nomofobia es una patología compuesta de miedo irracional que aparece cuando un individuo se siente obstaculizado por un teléfono móvil (Luna, 2018). Este término lleva o pierde un teléfono móvil. Se deriva de las palabras del miedo a un teléfono sin inglés, que se refiere al miedo excesivo de no hacerlo "(Umaña, 2017).

¿Cuál es el impacto de la nomofobia en el desarrollo de estudiantes en secundaria del Perú?

Los ciudadanos cambiaron su comportamiento. Acción inmediata debido a la epidemia de covid19. De ahí el proceso de comunicación y desarrollo creativo considerando la obligación de cumplir con esta norma con tecnología y comunicación. Como resultado, Aumento del consumo Teléfono inteligente, búsqueda tan real Se centra en la autoestima y el carácter. Nomofobia, es decir, el miedo a no poder conectar con ella Teléfonos celulares de estudiantes; confesión Impacto a nivel mental, físico y social. Se han producido varios efectos psicológicos. registrados en relación con epidemias, hay conocer los efectos del pensamiento como disfunción, ansiedad, depresión, y depresión  esto se suma reportado por ESSalud (2018) informes alcoholismo por abuso, la ciencia puede traer cambios en salud mental para jóvenes y niños; Este que es un gran problema en el entorno actual Se considera el estado y la escalada de la epidemia. mediante el uso de teléfonos móviles.  (Sosa Manchego, 2022)

Referencias Bibliográficas. (Sosa Manchego, 2022)

• Asensio, I., Díaz, L., & Garrote, L. (2018). Nomophobia: Disorder of the 21st century. Semergen, 44(7), e117–e118.
• Larico, Y. (2018). Repercusión de la Nomofobia y su influencia en la Ansiedad de los estudiantes de la Universidad Andina Nestor Caseres Velasquez, Juliaca 2017.
• Umaña, A. (2017). Impacto social y educativo del comportamiento mediático digital contemporánea: Nomofobia, causas y consecuencias [ Social and educational impact of contemporary digital media behavi ... Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, September, 22.
• Sosa Manchego, L. (2022). Autoestima y Personalidad en la Nomofobia en alumnos de una escuela secundaria de Lima. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 466 - 475. doi:https://orcid.org/0000-0003-3244-7504
•      FRANCO-GUANILO, R. y.-G. (2022). Estructura factorial, validez y confiabilidad de la escala de nomofobia en estudiantes de una universidad estatal de Lima Metropolitana. SciELO Analytics. doi:http://dx.doi.org/10.20511/pyr2022.v10n2.1572

Anexos

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