La educación socioemocional en el preescolar: estrategias para analizar su fortaleza

                    “LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN EL PREESCOLAR: ESTRATEGIAS PARA ANALIZAR SU FORTALEZA” 

INFORME DE PRÁCTICAS

Contenido

1.        INTRODUCCIÓN        3

2. PLAN DE ACCIÓN        10

2.1Contextualización        10

2.2Revisión Teórica        10

2.3Diagnostico        10

3. ACCION        11

3.1 Formulación de la estrategia        11

3.2 Procedimiento e instrumentos        11

3.3 Propuesta de intervención        11

3.4 Cronograma        11

4. Observación y evaluación        11

5. Reflexión        11

Referencias        12

1. INTRODUCCIÓN

En el presente informe de prácticas se aborda el tema: “La educación socioemocional en el preescolar: estrategias para analizar su fortaleza”. Un escrito que me permite el diseño de las acciones y estrategias que se llevaran a cabo para atender las necesidades detectadas en el preescolar en relación a el área de desarrollo personal y social de educación socioemocional, así como la aplicación y evaluación de dichas estrategias a través de la práctica profesional llevada a cabo en el Jardín de niños Eva Sámano de López Mateos ubicado en Santiago Tepatlaxco, Barrio la Rosa, municipio de Naucalpan de Juárez. Estado de México.

Santiago Tepatlaxco es un pueblo muy pequeño, aproximadamente con 10, 000 habitantes. Se considera un pueblo debido a que está ubicado en una zona rural. La lengua indígena que predominaba antes en Santiago Tepatlaxco es el “Otomí”, en la actualidad las personas mayores de 60 años lo hablan, pero se ha dejado de un lado la cultura de esa lengua indígena ya que los habitantes más jóvenes no lo practican.

Su principal actividad económica es el comercio y la agricultura, por lo regular los negocios pequeños son familiares, y son negocios locales en la misma comunidad. Entre ellos podemos encontrar venta de; verduras, pollo crudo, abarrotes, ropa, flores, pescado, carnes rojas, comida, tortillas hechas a mano, entre otros. También la siembra de maíz, habas, frijoles, etc. La mayoría de la gente del pueblo siembra maíz, lo cosecha y cuando ya está listo lo utilizan para venta o preparar sus propios alimentos.

En cuanto a los servicios públicos con los que se cuenta, se destaca: la electricidad, agua potable, drenaje, alumbrado, transporte público, algunas calles pavimentadas, servicio de teléfono e internet.

En cuanto a los servicios públicos y privados con los que no se cuenta: Servicio de seguridad, o algún módulo de policías, supermercados cercanos, tiendas de autoservicio, gasolineras, hospitales, centros comerciales, semáforos, etcétera. Tampoco se cuenta con áreas verdes o áreas recreativas para que los niños y jóvenes de la comunidad puedan aprovechar estos espacios que sirven para fomentar la convivencia entre los habitantes y visitantes de la población.

De acuerdo a las costumbres y tradiciones principales son; la fiesta patronal que se festeja una vez al año, el día 25 de julio en honor a su Santo patrono Santiago Apóstol, el 03 de mayo “Día de la Santa Cruz”, una tradición sumamente importante para los habitantes de la comunidad, 02 de noviembre “el día de los muertos” es una fecha muy sagrada, así como el 12 de diciembre día de “La Virgen de Guadalupe”. La mayoría de estas fechas las celebran con grandes bailes y fiestas en el centro del pueblo de Santiago Tepatlaxco, toda la gente se engalana y esto influye mucho en la educación ya que hay fechas en las que las escuelas se pueden notar vacías, desde preescolar, hasta secundaría, por que ponen en primer lugar la celebración de sus costumbres y tradiciones más importantes. Las religiones que se practican son; la religión católica y la cristiana, pero prevalece la religión católica.

La mayoría de los habitantes de la comunidad tienen un nivel de escolaridad básica, personas que, por mucho lograron terminar la primaría y otra mitad la secundaría. Sin embargo, también hay personas que han estado en instituciones de nivel superior de los cuales se puede encontrar a maestros, doctores, dentistas, ingenieros, entre otros.

Mi práctica profesional se llevó a cabo durante el ciclo escolar 2022-2023 en el Jardín de niños “López Mateos”, con dirección Avenida principal, :::::::::::::::::, Col. ………………. s/n. Municipio de ……………………., pertenece a la zona escolar 22 y tiene como clave de centro de trabajo: …………………………. Es de organización completa, en la plantilla del preescolar se encuentra la Licenciada en educación preescolar: ………………………….., quien es directora del preescolar, en esta escuela laboran siete educadoras que se encargan de atender a los alumnos de 3 a 5 años, que se encuentran distribuidos en siete grupos; Primer grado, tres grupos de 2° grado y tres grupos de 3° grado, además que cuentan con una persona que apoya a los servicios del plantel. Es un preescolar mixto que atiende simultáneamente a alumnos de ambos sexos, pertenece al sistema Federal, ya que su sostenimiento, control técnico y administrativo están a cargo de la SEP.

El plantel cuenta con servicios básicos como luz eléctrica, agua potable, drenaje y servicio de internet, también cuenta con dirección destinada para que la directora realice funciones de organización y administración de recursos materiales y humanos; siete aulas didácticas con mobiliario suficiente y adecuado tanto para la edad de los niños como para uso educativo con escritorio y silla para la educadora.

Los salones de clases cuentan con recursos de apoyo, dos pizarrones, uno con fines didácticos y otro de avisos a padres de familia, una gran diversidad de material didáctico, como rompecabezas, revistas, libros de lectura, pintura, plastilina, entre otros. También se dispone de materiales de construcción, bloques, entre otros materiales para diversas actividades lúdicas y formativas.

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