La influencia del bullying en los alumnos de la escuela primaria “x”

[pic 1]

Universidad autónoma de Baja California Sur

Departamento académico de humanidades

Licenciatura en pedagogía

Seminario de proyección de tesis ll

       Título: La influencia del bullying en los alumnos de la escuela primaria “x”

Docente: M.C Estefania Flores Flores

Alumno: Arrieta Dominguez Bryanda Lezith

Antecedentes

El bullying se ha convertido en un tema bastante común. Algunos niños corren más riesgo que otros y las consecuencias pueden ser graves. El problema de la violencia en la educación ha sido objeto de diferentes campos de investigación. Esta es una condición compleja, delicada y muy grave, y debemos entender todos sus efectos para poder prevenirla y tratarla.

El bullying es un importante problema de investigación que los psicólogos consideran de enorme importancia. Está relacionado con el campo de la psicología y se considera un fenómeno  al que se enfrentan muchas personas en la actualidad.

De manera que se define al bullying, según  Goodman (2005) se refiere:”… al uso repetido y deliberado de agresiones verbales, psicológicas o físicas para lastimar y dominar a otro niño, sin que hayan sido precedidas de provocación y en el conocimiento de que la víctima carece de posibilidades de defenderse.”

La intimidación escolar es un hecho, que se caracteriza por la realización de conductas agresivas físicas o psicológicas por parte de un agresor hacia una víctima y la mirada activa de un observador y de forma continua en el tiempo

“Los agresores (bullies) y las víctimas generalmente están en el mismo grado escolar y, aunque se supone que los menores son supervisados en la escuela, la mayor parte de los episodios de acoso no son del conocimiento de los maestros y la víctima habitualmente se siente incapaz de reportarlos a éstos y a sus padres.” Velasco (2001)

Es común que los niños que son  victimizados experimenten síntomas psicosomáticos como vomitar cuando saben que van a la escuela, dolores de cabeza o de estómago. Se ha visto que cuando un niño presenta estos síntomas físicos y psicológicos, entre otros, se debe sospechar de bullying.

A medida que los estudios sobre el bullying se expandieron, se prestó más atención a las consecuencias a largo plazo para las víctimas y los agresores. Se ha demostrado que el bullying puede tener impactos duraderos en la salud mental, el rendimiento académico, las relaciones interpersonales y el bienestar general de las personas involucradas.

De acuerdo a Bjaana (2003), el acoso emocional es especialmente preocupante para los jóvenes y en diferentes países como en los Estados Unidos de Norteamérica se han presentado tiroteos escolares recientes que sugieren que no es el abuso físico lo que más les afecta, sino la incapacidad para hacerle frente a la burla social y al rechazo personal que puede alimentar extremos estallidos de violencia

Justificación

En este espacio quiero comenzar dando a conocer los motivos que me han motivado a escoger y realizar el presente problema de investigación relevancia en el área de Pedagogía. Se tomará en cuenta y se expondrá una serie de soluciones de carácter personal que vienen de la actividad como estudiante de pedagogía y la manera en que se observa al alumnado y a su entorno.

Gracias a esto logré profundizar, llevar a consideración y a análisis varios aspectos relacionados con el alumnado y el bullying. Así como también el  interés por la realización de esta investigación con el tema “La influencia del bullying en los alumnos de la escuela primaria Benito Juárez”, empieza con el fin de conocer las posibles soluciones que hay para este fenómeno que sigue teniendo relevancia en la actualidad. Esta investigación servirá para una comprensión en el campo familiar, escolar y en la manera en que está influye, con el objetivo de crear conciencia tanto a los alumnos como a la sociedad que este fenómeno tiene que terminar ya que es una situación muy grave.

Los estudiantes dudan en denunciar el abuso debido a la etiqueta que reciben cuando se convierten en "soplones". Al convivir con sus abusadores, causan más fricciones entre sus compañeros y son considerados traidores por sus compañeros.

Los efectos a corto y largo plazo de la intimidación son la depresión y los sentimientos reprimidos que una persona que ha sido intimidada intenta reprimir. La intimidación también puede causar que ellos mismos se hagan daño y nuevos acosadores en el futuro debido a las consecuencias duraderas en curso. El mejor curso de acción frente a la intimidación es abstenerse de igualar la provocación del agresor. Esto evita que la situación se intensifique.

Es importante tomar iniciativa para  sugerir resolver el problema de una de dos maneras:

• El primer enfoque es confrontar al provocador pasivamente, sin una respuesta o acción hostil.
• Alternativamente, buscar ayuda es otra buena opción si no se puede encontrar una solución razonable a su dilema.

Objetivos

Objetivo general

• Conocer las  posibles soluciones para acabar con el bullying, así como también la prevención de este en la primaria.

Objetivos específicos

• Investigar las posibles causas del porqué a los niños agresores les causa cierta diversión causar daño a los demás.

• Realizar una junta con los involucrados y sus padres para hablar del problema, y darles a conocer a estos que una solución podría ser llevarlos con un profesional.

• Dar a conocer los resultados y compararlos en los alumnos afectados y agresores de la primaria Benito Juárez ya analizado los resultados, si se puede aceptar la solución dada de ir con un profesional.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Bullying es un término en inglés que significa abusar o intimidar a un niño o grupo de niños acosándolos física o psicológicamente en el entorno escolar. Es una acción repetida que causa daño. El bullying es un tipo de violencia presente en el ámbito escolar, este tipo de violencia lo llevan a cabo los mismos alumnos, ya sea entre iguales o no, sus conductas son de intimidación, acoso, amenazas, burla o insultos contra otros.

...