Medios Audiovisuales, TICs y Educación - 3º

INSFD N º3 Prof. De Educación Inicial – Medios Audiovisuales, TICs y Educación - 3º año “B”                      - Jardín N° 912 – 3° Sección                                                                                                                                

Eje: “Contexto de observación”

Contenidos:

1. Dispositivos digitales. Las posibilidades que ofrecen para el registro, transformación y/o producción de la información y saberes. Su exploración y uso.
2. Producción multimedial: narrativas en múltiples formatos (audio, texto, imagen, video, entre otros)

Actividades:

• Los niños/as estarán ubicados frente al pizarrón,  la docente les mostrará en la computadora algunas imágenes relacionadas a la contaminación ambiental (Ver anexo). Se les pedirá a los chicos que describan qué ven en las imágenes, cómo es ese lugar, que  materiales/objetos  hay, entre otros.

• Se les mostrará en la computadora a los alumnos el museo marítimo en 360°, para que observen y comparen las imágenes de la actividad anterior  

• Una vez realizada la puesta en común, se dividirá a los niños en dos grupos, unos deberán realizar una producción en donde el mar este contaminado y el otro una producción en que el mar este limpio, la docente les proveerá de diferentes recortes, dibujos, y materiales para que puedan realizar su producción.

• Ya finalizadas las producciones de la sala la docente tomara una foto de cada una, con el objetivo de realizar un video exponiendo cada una.

• La docente propondrá realizar un listado con acciones que los niños/as puedan realizar para ayudar a disminuir la contaminación  y colaborar con  medio ambiente, este listado será dictado por los alumnos.

• Como cierre se invitará a las familias a la sala, donde se encontraran las producciones realizadas por los niños/as, el video editado de las mismas y el listado confeccionado por toda la sala.  

Eje: “Utilizar visores”

Contenidos:

Actividades:

• Los niños estarán ubicados en semicírculo en la sala, la docente les mostrará una imagen A5 (Ver anexo), a través de esta los niños/as describirán lo que ven, que formas encuentran, que objetos, entre otras.
• Una vez realizada la puesta en común la docente les entregara a cada uno un tubo de cartón, los niños/as a través de este deberán “hacer foco” y elegir un animal de la imagen mostrada anteriormente.
• Ya elegido el animal deberán dibujarlo en una hoja blanca y comentar a sus compañeros porque eligieron ese animal.
• La docente volverá a darles un tubo de cartón pero esta vez el mismo tendrá papel celofán de diversos colores  colocado en un extremo.

Anexo:  [pic 1]

[pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

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