Plan Revolución Mexica

Tema Propósito general

“Un poco de historia” Que los alumnos conozcan e identifiquen las características del estado de Aguascalientes y del futbol, asimismo reconozca que hace años sucedió algo llamado Revolución Mexica.

Campo formativo o área desarrollo Aprendizajes esperados

Lenguaje y comunicación Comenta en grupo, con ayuda de un adulto, acerca de lo que observa en fotografías e ilustraciones.

Pensamiento matemático Dice los números del uno al diez. Los dice en sus intentos por contar colecciones.

Exploración y comprensión del mundo natural y social Describe algunas características de la naturaleza de su localidad y de los lugares en los que se desenvuelve.

Arte en preescolar Utiliza instrumentos y materiales diversos para pintar y modelar. Pinta, dibuja y modela con intención de expresar y representar ideas o personajes

Educación socioemocional Comunica con ideas completas lo que quiere, siente y necesita en las actividades diarias.

Educación física Explora las posibilidades de movimiento con diferentes partes del cuerpo.

Adecuaciones curriculares Actividades a evaluar y estrategia

Juegos de integración y convivencia para adaptación a las nuevas formas de relacionarse.

Dar atención personalizada a los alumnos que presentan barreras de aprendizaje en cuanto a la atención y forma de expresarse, apoyar en las actividades por medio de cuestionamientos y guía

Rescatar ideas, conocimientos, habilidades, dificultades, logros o áreas de mejora a manera de comentarios a través del registro anecdótico.

Evidencias gráficas, con nivel de logro de la actividad a través de la valoración de rubrica anexadas en el portafolio de evidencias.

Rubrica general del grupo con valoración de niveles- cotejar con evidencias de portafolio.

Actividades a evaluar descritas en cada una de las actividades

Actividades permanentes

Realizar registro de fecha, nombre de la actividad y aprendizajes esperado a favorecer.

Pase de lista y conteo de alumnos. (Registro en pizarrón)

Educación física viernes 30 min c/u

Maestra de apoyo lunes 11:00 a.m. (50 min)

Maestra de artes miércoles 11:00 a.m. (1 hr) y viernes 9:30 a.m. (30 min)

Descripción de actividades Materiales

Lunes 14 de noviembre  Lectura reflexiva

Se iniciará la jornada escolar con la activación física y se realizarán las actividades permanentes.

Se iniciará el trabajo sobre lo que es el futbol, tomando en cuenta sus conocimientos previos, a quien le gusta, cómo se juega, qué necesitan, etc.

Una vez que se retomaron sus conocimientos previos se les comentará que durante esta semana estaremos realizando ejercicios y juegos para la actividad

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