Planificación de Artes visuales Mes julio/ 3° básico
Enviado por Kim Paredes • 1 de Agosto de 2023 • Práctica o problema • 405 Palabras (2 Páginas) • 119 Visitas
Planificación de Artes visuales
Mes julio/ 3° básico
Objetivo de aprendizaje
OA01 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales; entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros);entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo, expresionismo.
Clase | Objetivo de la clase | Desarrollo | Cierre |
1 | Comprender la importancia de la observación de fenómenos naturales para la creación de trabajos de arte expresivos. | Introducir el concepto de observación de fenómenos naturales y su relación con el arte. Presentar ejemplos de trabajos de arte inspirados en la naturaleza. - Guiar a los estudiantes para que observen detalladamente un fenómeno natural y reflexionen sobre sus características y emociones asociadas. | - Reflexionar sobre la importancia de la observación de fenómenos naturales para la creación artística. - Compartir las observaciones y emociones generadas. - Asignar la tarea. |
2 | Experimentar con diferentes técnicas artísticas para representar los fenómenos naturales observados. | - Repasar las observaciones y trabajos de la tarea anterior. - Presentar diferentes técnicas artísticas, como acuarela, collage o crayones. Guiar a los estudiantes para que experimenten con las técnicas y representen los fenómenos naturales de manera expresiva. Fomentar la creatividad y la exploración artística. | - Reflexionar sobre las técnicas utilizadas y su impacto en la expresión artística. Compartir los trabajos realizados y las experiencias de exploración artística. Asignar la tarea. |
3 | Profundizar en la representación de fenómenos naturales a través del uso de colores y texturas. | - Repasar los trabajos realizados y las técnicas utilizadas. - Introducir el uso de colores y texturas para expresar los fenómenos naturales de manera más detallada y realista. - Guiar a los estudiantes para que experimenten con colores y texturas y apliquen estas técnicas en su obra de arte. - Fomentar la atención a los d detalles y la exploración sensorial. | - Reflexionar sobre el impacto del uso de colores y texturas en la representación de los fenómenos naturales. - Compartir los trabajos realizados y las experiencias de uso de colores y texturas. - Asignar la tarea. |
4 | Presentar y compartir los trabajos de arte inspirados en fenómenos naturales y reflexionar sobre la experiencia. | - Preparar una exhibición de los trabajos de arte realizados. - Invitar a los estudiantes a compartir sus obras y hablar sobre su proceso creativo. - Fomentar la discusión y el feedback constructivo entre los estudiantes. - Reflexionar sobre la importancia de la observación de la naturaleza en la creación artística. | - Celebrar y disfrutar de la exhibición de los trabajos de arte. - Compartir reflexiones finales sobre la experiencia y el proceso creativo. - Cerrar la actividad de manera positiva. |
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