Planificacion Anual Artes Visuales

PLANIFICACION ANUAL

CICLO LECTIVO 2013

EDUCACION PLASTICA

PROFESOR:

MARIA VALERIA MOLINA

PROFESOR SUPLENTE:

JUAN PABLO LUCCHESSI

Escuela N° 63 “Eva Perón”

- Federal Ciudad –

Escuela N° 4 “Fragata Sarmiento”

-Colonia Federal-

FEDERAL - DEPARTAMENTO FEDERAL

EDUCACION ARTISTICA

FUNDAMENTACION:

El Arte en las diferentes culturas se ha ido ganando poco a poco el reconocimiento que merece como fortalecimiento de la misión educativa.-

Se ha comprobado que acceder a los bienes de cada cultura es prioritario para el individuo y la sociedad de la cual forma parte y en ello la escuela juega un papel trascendental. El/la maestro/a es el referente más cercano que tiene el niño y su familia, y es a través de este que se debe difundir y promover la cultura.-

Esta área, durante décadas fue relegada, desvalorizada, desestimada y aunque hoy nadie puede negar la importancia de sus aportes para la formación integral de la persona, su inclusión en los programas escolares ha ocupado un lugar decorativo, mas sujeto a la buena voluntad de los maestros y a su disposición horaria, que a la enseñanza secuenciada y sistemática de sus contenidos.-

Hasta hace muy poco la concepción de Educación Artística que prevalecía en el colectivo docente de nuestro país, era la que adhería a fomentar la libre expresión del niño. El énfasis estaba puesto solo y exclusivamente en lograr que el alumno se expresara, no recordando que la verdadera libre expresión implica la capacidad de elección.-

El educador era el guía y facilitador que promovía la creatividad y la expresión espontanea. La intervención docente estaba exclusivamente dirigida a la presentación del material y a la selección de técnicas procedimentales.-

Todos coinciden en la importancia de que el educando fuera construyendo un lenguaje expresivo propio, original y en poner a su alcance los materiales adecuados para esa finalidad.-

Posteriormente ya no alcanzaba con expresarse si no que también, había que “mostrar el arte” a los niños. Así se comenzó a llevar a los alumnos a los museos y se dejo de observar las reproducciones, para apreciar las obras originales.-

Palatinamente se fue tomando conciencia que se debía trabajar en esta área de una forma para la cual la mayoría de los educadores no había sido preparada.-

En los enfoques actuales, la Educación Artística se concibe como el área que tiene como objeto de estudio las representaciones culturales, estableciendo un puente entre dos prácticas sociales: Arte y Educación. El Arte como forma de conocer, representar e interpretar el mundo y la Educación como organizadora del conocimiento y las formas de representación.-

A partir de allí fue necesario un cambio de mirada hacia lo que es, y lo que deber ser la Educación Visual y Plástica, apostando al desarrollo de todas las capacidades, educando la mirada, la mano y el pensamiento, ya que como seres humanos comprometemos todo nuestro ser en cada acción.-

EDUCACION ARTISTICA

CONTENIDOS:

- Concepto y características de la imagen bidimensional.-

- Concepto de Técnicas, material, herramientas y soporte.-

Pintura, Dibujo y Collage: Sus características y posibilidades expresivas.-

- Exploración y uso de los materiales para la obtención de distintas calidades visuales.-

- Exploración y uso de distintas herramientas para la transformación de los materiales.-

- La observación: intencionalidad de la mirada. La observación del entorno, de las producciones propias, de otros compañeros y de realizaciones de distintos artistas.-

- Análisis

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