Planificacion Anual

PLANIFICACION ANUAL

NIVEL INICIAL: Sala de 5 Años

AÑO: 2OO9

DOCENTES: ISABEL GORDILLO – FABIOLA PÉREZ

FUNDAMENTACION.

El Jardín de Infantes concebido como ‘base de la educación popular’ y el establecimiento de su obligatoriedad democratiza la educación y se plantea como fin primordial proteger, asistir y favorecer el desarrollo integral, físico, moral, intelectual y estético de nuestros niños.

Nuestra propuesta escolar estará siempre abierta a novedades y cambios,

entre los cuales se encuentran las demandas y los desafíos que se presentan en nuestro tiempo y contexto específico. A veces los desafíos vienen de la mano de condiciones novedosas que brindaremos en nuestra propuesta escolar.

Al seleccionar contenidos, será necesario establecer claramente aquello que nos proponemos enseñar, es decir, en dónde estará puesta la intencionalidad de las intervenciones docentes. Estas intervenciones son indispensables para provocar interrogantes que propicien la construcción de nuevos conocimientos

en relación con el conocimiento previo de los alumnos.

Somos educadores desde el carisma dominicano, lo que define la identidad de nuestro colegio. La propuesta educativa desde nuestro ideario educativo es un despertar a la belleza, en busca de la verdad, predicando para hacer posible un sueño de justicia y paz. Buscamos ser contemplativos desde el estudio y la oración, convocando fraternidades para acoger las orfandades de nuestro tiempo.

OBJETIVOS: Que el niño logre:

• Continuar alimentando el espíritu dominicano en torno a la memoria de Jesús, Santo Domingo, y Elmina Paz-Gallo. Como compañeros de camino, de sueños y de proyectos.

• Iniciarse paulatinamente en la construcción de conocimientos y normas que le faciliten una sana convivencia y una adecuada inserción en el medio.

• Internalizar gradualmente valores éticos, de cooperación, de solidaridad, respeto por sí mismo y por los otros que lo preparen para la vida democrática.

• Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer y de la participación en actividades colectivas.

• Reconocer el valor de sus experiencias, conocimientos, sentimientos para ir adquiriendo seguridad en su comportamiento en la vida cotidiana.

• Reconocer las posibilidades y las limitaciones de su cuerpo y actuar con libertad, creatividad y autonomía.

• Iniciarse en la comprensión y producción sistemática de textos orales, escritos e iconos verbales.

• Potenciar su capacidad para expresar a través del juego y de diferentes lenguajes, su creatividad, sensibilidad y su goce estético.

• Iniciarse en la apropiación de su espacio personal, natural y social a través de la exploración e indagación individual y grupal.

• Comprender, disfrutar y valorar el mundo que lo rodea.

• Favorecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.-

• Generar vínculos de afecto y confianza entre los alumnos de ambas salas de 5 años, ofreciendo oportunidades de integración y pertenencia al grupo.

En relación con la comunidad y los grupos familiares

• “Integrar en la tarea educativa a los adultos responsables de cada niño, propiciando una comunicación fluida, diálogos constructivos y respeto mutuo en la búsqueda de criterios compartidos para la crianza de los niños y la tarea escolar.

• Fundamentar argumentativamente las decisiones institucionales que favorecen la trayectoria formativa de los niños y las niñas.

En relación con los equipos de trabajo

• Fomentar la constitución de equipos de trabajo que participen activamente en la definición de una propuesta formativa que trascienda los límites de cada sala.

• Establecer relaciones

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