Programa de Estudios/Programa. Formación Humanística

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[pic 2]A continuación, se le presentará un caso a manera de biografía, el cual deberá leer atentamente antes de contestar las preguntas.

Integrantes del equipo:

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La historia universitaria de Blanca

En la hermosa ciudad de Bagua vive la maestra Blanquita, ella desde muy pequeña tenía mucho gusto por la naturaleza, ya que le encantaba cuidar a los animales y las plantas. En su tierra natal había muchas vacas, gallinas, patos, caballos, ovejas y muchas aves, ella sentía que se encontraba en un verdadero paraíso ecológico. Al terminar la secundaria tenía la expectativa de viajar a Lima para estudiar la carrera de Ciencias Biológicas. Sabía que para eso se necesitaba mucho dinero; por ello uno de los trabajos que más le apasionaba en las épocas de verano era enseñar talleres de artesanía al costado de su pequeña casita. Llegando a Lima se prepara en una academia y logra ingresar a la Facultad de Biología en una Universidad Nacional de prestigio. En Lima vive en casa de unos tíos que la acogen con cariño, ella se siente muy contenta, porque la apoyan como una hija, siente que está en buenas manos. Además, le dieron permiso en casa de sus tíos para que haga una granjita donde criaba pollos y patos. Para costear sus pasajes ella empezó a vender a sus compañero pequeños objetos de bisutería que ella mismo lo hacía con los materiales reciclados, que gracias a su habilidad le daban otro uso.

Blanquita llevó cursos de formación básica y de especialidad. Se esforzaba por salir bien en sus cursos, le gusta trabajar en equipo, pero uno de los cursos que le causó mucha dificultad en un curso de especialidad relacionado con símbolos y números.^[a] Le resultaba muy complicado, a pesar de que le ponía mucho interés. Resulta que, en el examen final, no pudo presentar correctamente sus trabajos con coherencia y solvencia, además también a la hora de expresarse  tenía  poca fluidez verbal y temor de hablar en público, ya que cometía muchos errores ortográficos y exponía con muletillas. Todo ello originó que desaprobara la evaluación final. Al finalizar, el docente le indicó que toda futura persona con estudios en Biología tiene que ir desarrollando habilidades propias para su carrera. Este episodio provocó una gran tristeza y preocupación en Angélica, siente que no tiene las fuerzas ni la motivación para salir adelante. Esto afectó a que en el siguiente ciclo no quiera matricularse en ese curso, porque tenía la idea que volvería a desaprobar. Le provocó ganas de aislarse y encerrase en su habitación, porque se sentía muy mal. Se deprimió demasiado, lo vio gris, y pensó en abandonar la universidad.

En el curso de educación ambiental, la maestra asignó un trabajo de campo. Les indicó que cada equipo deberá hacer trabajo en la comunidad, a su equipo le asignaron: “La importancia de la educación ambiental para mejorar mi comunidad”.  Sus compañeros de estudio estaban muy motivados, buscaron información y datos bibliográficos. Realmente, la campaña resulta todo un éxito, las personas se acercan y les hacen consultas acerca de sus casos, hay muchas preguntas y respuestas sobre la propuesta que presentaron y obtuvieron grandes datos informativos para presentar su trabajo de investigación. Pero Blanca faltó a muchos de sus compromisos con el grupo muy pocas veces acudía a las reuniones que convocaban y casi siempre ponía excusas, para salir del apuro les dio una información muy simple y con imprecisiones. Ella justifica su accionar que no tiene tiempo, mientras que algunos de sus compañeros pese a que trabajaban se comprometen y dan más de su tiempo. Blanca siente que el grupo le tiene ojeriza, pero prefiere callar y no comunicar al grupo su sentir. La delegada le pide que para la próxima si tiene algo urgente que hacer comunique con anticipación para coordinar mejor, ya que todos son indispensables y deben aportar a los objetivos del trabajo.

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