Propuesta de mejora del proceso de evaluación de una asignatura

Objetivo:

Promover en los estudiantes de recién ingreso la salud sexual usando estrategias para su desarrollo con el propósito de que sean concientes del uso adecuado de los anticonceptivos, enfrentando así al problema que nos está afectando actualmente como embarazos no deseados y las ya conocidas enfermedades de transmisión sexual.

Carrera:

Enfermería

Semestre:

Primer semestre

Institución:

ENEO

Finalidad de la evaluación:
¿Para qué se evalúa?

• Sumativa: Para saber qué tanto ha aprendido el alumno al final del cuatrimestre.

• Se diagnosticará cada una de las capacidades del alumno.
• Se realizará una clasificación social en base a la función de sus cualidades como alumno.
  

Contenidos de la Evaluación:
¿Qué se evalúa?

• Diversas áreas del saber que los alumnos pueden aprender.
• La aplicación de los conceptos para que se puedan resolver los problemas en las diferentes áreas.

Sujeto de la Evaluación:
¿Quién evalúa?

• Los maestros al ser los transmisores de la materia impartida.
• El departamento correspondiente de inspeccionar la administración educativa.

Objeto de la Evaluación:
¿A quién se evalúa?

• El objetivo de la evaluación es con la finalidad de conocer el nivel alcanzado por el alumno en sus diferentes áreas.

Métodos de Evaluación:
¿Cómo se evalúa?

• Instrumentos: Pruebas y exámenes escritos u orales.
• Observación: Registro de manera individual donde cada alumno aporta su experiencia en las actividades que ha realizado.
• Desempeño de los alumnos: Mediante la comprensión y reflexión de sus experiencias.
• Cuaderno de los alumnos: Para ver el progreso en el procesod e enseñanza.
• Rúbrica: Para fines de espectativas de calidad.
• Interrogatorio: Permite al estudiante demostrar los temas aprendidos mediante el desarrollo progresivo de sus destrezas y habilidades.
• Final: Al acabar el proceso de enseñanza – aprendizaje, para determinar el resultado o producto conseguido.