Proyecto: Conociendo a mi Venezuela bella

[pic 1]

[pic 2] 

BOLETIN INFORMATIVO

Nombre Del Estudiante: Emma Isabella Colmenares 

Grupo: I   Sección: U

Nombre Del Proyecto: Conociendo a mi Venezuela bella

Año Escolar: 2022/2023        Momento: II Días Hábiles: 58         

Representante: Suleicar Rodríguez

 Docente: Richeily Muñoz     Asistente:

Formación personal social y comunicación:

      Emma es una niña alegre, y amable. se muestra cariñosa con sus compañeros y maestras. acepta con entusiasmo las actividades propuestas y se mantiene sentada durante el tiempo estipulado mientras se ejecuta técnicas de grafo-motricidad plásticas (realizo un león con Pintadedos, pega papelitos de color amorillo a la jirafa). disfruta trabajar con pintura, pega, colores y plastilina, realizando creaciones de su interés dándole nombre a dichos dibujos (dibujo a mama).se expresa oralmente con claridad y manifiesta sus deseos, gustos y preferencias. dice su nombre cuando se lo preguntan, así como también reconoce y dice el nombre de sus compañeros y maestras. Expresa ideas sobre su proyecto “SUEÑO CON LO QUE QUIERO SER” (yo voy hacer bailarina porque me gusta bailar en pies) contando con material de apoyo. Con ayuda de las docentes aplica normas de higiene. Participa en diversas actividades tales como: día del maestro, carnaval, día de la mujer. Esta iniciada en el garabateo, rasga con pinza (dedos pulgar e índice). En proceso iniciado de reconocer vocales (i, o). Reconoce color primario (azul, rojo, amarillo) en proceso iniciado en la escritura de su nombre

Relación con los componentes del ambiente:

         Ordena los objetos por forma, construye una torre de (6 piezas). Reconoce las figuras geométricas (circulo, cuadrado) al correr lo realiza de manera rápida. Cuenta en secuencia del 1 al 10, reconoces los números del 1 al 4. nombra algunos días de la semana (martes, viernes) con ayuda de la docente. Bota la basura en el lugar que le corresponde.

Recomendaciones: 

Se sugiere reforzar en el hogar: las vocales, números, colores, ejercicios de motricidad fina y practicar actividades que le faciliten el inicio de la escritura.

[pic 3]

[pic 4] 

BOLETIN INFORMATIVO

Nombre Del Estudiante: César Eduardo Mavare  

Grupo: I   Sección: U

Nombre Del Proyecto: Conociendo a mi Venezuela bella

Año Escolar: 2022/2023        Momento: II Días Hábiles: 58         

Representante: Mariangela Pérez

 Docente: Richeily Muñoz     Asistente:

Formación personal social y comunicación:

     Cesar es un niño extrovertido. mantiene buenas relaciones con sus compañeros.es dinámico y muy colaborador. Necesita de la estimulación del docente, ya que en ocasiones culmina sus actividades después de la hora determinada, sin embargo, muestra actitud de interés por mejorar. Le cuesta aplicar las normas acordadas para la interacción social. En ocasiones coloca el material utilizado en el lugar correspondiente. Se sienta en círculo, para dar inicio a la planificación de grupo.  Canta en grupo alegremente. Interviene en las conversaciones para aportar ideas sobre el proyecto entre “conociendo el maravilloso mundo de la selva”. Se encuentra en la construcción de la escritura utilizando los puntos de referencias y garabateo   utilizando un solo signo o letra.  En la actividad del cierre de proyecto demostró seguridad y dominio del tema en el momento de la presentación de títeres. desarrollando la imaginación a través de la narración. Disfruta de recursos o materiales de artes plásticas. Reconoce los colores primarios y secundarios obteniéndolos a través de las mezclas para sus producciones gráficas. Utiliza técnicas plásticas para el desarrollo creativo de actividades. Reconoces las vocales (a, o, u) en proceso iniciado (e, i). iniciado en el agarre cilíndrico del lápiz

Relación con los componentes del ambiente:

         Reconoce las figuras geométricas (circulo, cuadrado, ovalo). salta de un pie, lanza y atrapa pelota. cuenta señalando los objetos de manera progresiva, reconoces los números del 1 al 6. bota la basura en el lugar que le corresponde. reconoce objetos grandes y pequeños. Reconoces algunos animales de selva utilizando sonido onomatopéyico (tigre, elefante; león entre otros)

Recomendaciones: 

Se sugiere reforzar en el hogar: las vocales, números, ejercicios de motricidad fina y practicar actividades que le faciliten el inicio de la escritura.

[pic 5]

[pic 6] 

BOLETIN INFORMATIVO

Nombre Del Estudiante: Israa Moudabbes Husarie  

Grupo: I   Sección: U

Nombre Del Proyecto: Conociendo a mi Venezuela bella 

Año Escolar: 2022/2023        Momento: II Días Hábiles: 58         

Representante:

 Docente: Richeily Muñoz     Asistente:

Formación personal social y comunicación

Israa es una niña carismática y amable.se reconoce como niña. Dice su nombre.se involucra espontáneamente en las actividades pedagógicas y recreativas del aula. Elabora las actividades con ayuda del docente. Así mismo muestra emoción al realizar la ronda de canciones. Reconoce los colores primarios y secundarios.se encuentra en proceso de atajar pelotas con ambas manos. Colorear respetando los bordes del dibujo. Iniciado al agarre de la tijera correctamente. Logra saltar conservar el equilibrio en un solo pies. Sigue el ritmo de la música (lenta). le cuesta involucrarse en actividades grupales. En proceso iniciado en la escritura y reconocimiento de vocales.se encuentra en la etapa de garabateo.se expresa de manera lingüística (árabe, español) .se le dificulta rasgar en pinza (dedo índice, pulgar). utiliza técnica dactilopintura con ayuda de las docentes (plasma su mano)

...