Secuencia Didáctica: “la escritura del nombre propio”

JARDÍN DE INFANTES 907

Año 2023

                                                    Secuencia Didáctica:

                                         “la escritura del nombre propio”

Duración: Abril, mayo, junio.

Propósitos:

• Favorecer el desarrollo de la propia identidad
• Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.

Contenidos

• ● Plantear un propósito para la escritura y sostenerlo en el proceso de producción escritura (conservar memoria, informar)

Intervenciones docentes:

Se trabajará en pequeños grupos como en grupo total.

Se propondrá recurrir al cartel con el nombre para las diferentes escrituras.

 Secuencia de actividades:

• Reconocer el nombre escrito en el cartel, pizarrón, silla, listado, cuaderno
• Escribir el nombre en el pizarrón, en sus producciones.
• Hacer una lista con los nombres de cada nene y nena para marcar la secretaria o secretario del día, como también para otras utilidades.
• A partir de mi nombre encontrar en diferentes palabras las letras que lo componen
• Comenzarán a utilizarse los carteles para registrar la asistencia, poder observar qué compañeros y compañeras no asistieron, en diferentes ocasiones. Se tomará asistencia escribiendo el nombre de cada niño en el pizarrón.
• Jugar al bingo del nombre entre todos/as en grupos reducidos donde un/una compañero/a será quien se encargue de nombrar las letras.
• Se propone buscar los más largos, los más cortos, compararlos.
• Recortar de revistas las letras que forman el nombre de cada uno/a y pegar en el cuaderno de actividades.
• Presentar los carteles con el nombre y apellido
• En grupo reconocer sus letras
• Formar el nombre con letras sueltas
• Ruleta de letras digital a través de tablet o celular; se armará una ruleta y al girarla se les propondrá mirar el cartel del nombre y así identificar si esa letra que indica la ruleta se encuentra en su nombre.
• Escribir las letras que le faltan en el cartel (con soporte visual/ como me acuerdo)
• Juego de las sillas con los carteles de nombres. Una nena o nene se encargará de repartir en diferentes sillas los carteles y cada cual deberá sentarse en la silla donde vea el suyo.  
• Jugar al bingo de las letras de mi nombre
• En parejas, buscar letras en común con el nombre de mi compañero e intentar escribirlas
• Armar mi nombre recortado por sílabas como rompecabezas. (cuaderno)
• Por mesas buscar las letras para tratar de formar el nombre (juego grupal y cuaderno)
• Escribir nombre en producciones y actividades
• Completar el nombre con las letras que faltan (cuaderno)
• Se invitará a las familias a escribir una historia en donde la y el protagonista sea cada uno de los chicos/as.

Evaluación:

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