Secuencia didáctica: La leyenda de la yerba mate

Jardín de Infantes “Santa Doménica”[pic 1]

Diegep Nº 3587

SECUENCIA DIDÁCTICA: LA LEYENDA DE LA YERBA MATE

DURACIÓN: Noviembre

FUNDAMENTACIÓN:

 La yerba mate constituye de por sí un emblema clásico de la tradición argentina a través de la costumbre cotidiana de tomar mate que se remonta a épocas anteriores a la constitución de nuestro país pues los pueblos originarios de la región conocían sus benéficas propiedades para la salud corporal.
La leyenda de la yerba mate puede ser un buen disparador para iniciar un trabajo de investigación en la sala y en el hogar sobre el origen del mate, su uso y características.

PROPÓSITOS:

*Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.

*Favorecer el desarrollo de capacidades de comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales

ÁREA DE ENSEÑANZA:

*Formación Social y Personal.

*Ambiente Natural y Social.

ÁMBITO DE EXPERIENCIAS: 

*Descubrimiento del entorno.

*Comunicación.

CONTENIDOS:

*Valoración y respeto  por la diversidad de formas de vida:

/Iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para las familias, la comunidad y la nación.

*Comunicación afectiva-efectiva:

/Valorar y respetar la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas, de modos de vida.

/Valorar y respetar los símbolos patrios.

CAPACIDADES: 

*Comunicación.

*Trabajo con otros.

*Aprender a aprender.

POSIBLES ACTIVIDADES:

*Explicar a los niños que una leyenda es un relato de un suceso al que la creencia popular le da un toque de veracidad pero que, en realidad es la transmisión casi siempre oral de un hecho fantástico, que llega a transformarse en una historia que deja una enseñanza o intenta explicar el origen de las cosas.

*Empezar la lectura de la leyenda apoyándonos en las imágenes que nos brinda el texto con la finalidad de que comprendan y se motiven más a escuchar. Luego de conversar con ellos  sobre el texto para lograr una mayor comprensión, explicar el significado de las palabras que no comprendan, describir juntos el paisaje y los personajes que intervienen en la leyenda.

*En el texto se sugieren sonidos  ¡Vamos a descubrirlos!   (pájaros, río, rugido del yaguareté, su caminar sigiloso entre las plantas, los pasos de las personas sobre la tierra, el sonido de las ramas de los árboles, la lluvia suave, el crepitar del fuego). También se vale imaginar sonidos fantásticos ¿Cómo se escucharán la luna y la nube cuando  bajan del cielo?

*Escuchar el vídeo clip de la canción "La yerba mate", basado en el cuento "El secreto de la yerba mate" de Julio Brum. Comparar con la anterior leyenda hallando diferencias y semejanzas.

*Preguntar a los niños ¿En sus casas se toma mate? ¿Cómo lo hacen? Se tomará registro de la información obtenida.

*Realizar  una encuesta para enviar a las casas con preguntas como: ¿Qué saben en casa del mate? ¿Cómo lo preparan?· Luego de comparar los diferentes modos de preparación que nos enviaron las familias, elegimos uno y preparamos “Un buen mate”, siguiendo los pasos y saboreándolo cada niño con su propia bombilla.

*Confeccionar  folletos donde contamos qué es el mate, su historia, sus propiedades, cómo se prepara la yerba y su preparación con dibujos y explicación para entregar a las familias.

*Realizar una exposición de mates en el Jardín. Para ello se solicitará con tiempo a las familias si pueden prestar algún mate con alguna referencia sobre su origen: Si es heredado, si fue traído de algún viaje familiar, a qué zona pertenece. Durante la visita a la exposición se repartirán los folletos confeccionados anteriormente.

                                              EL SIGNIFICADO DEL MATE: (Información extra)

El compartir el mate es un símbolo de comunicación. Hay gente que ha adquirido el "arte de cebar mate" y cada uno le introduce ciertas variantes propias de su gusto particular. A ese modo de cebar se le han adjudicado significados diversos, por demás humorísticos.

Parece que en los tiempos del gaucho, las costumbres de entonces hacían muy difícil las relaciones entre los hombres y las mujeres. Por esta razón el interés de la moza hacia su pretendiente no tenía otra causa de expresión más directa que la insinuación a través de los mates compartidos, a los que la mano femenina les podía dar un toque distinto...

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