Seminario de educacion formal
Enviado por Jonathan Lopez • 4 de Diciembre de 2024 • Síntesis • 424 Palabras (2 Páginas) • 43 Visitas
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS (LICENCIATURA): pedagogía
MODALIDAD: MIXTO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE: SEMINARIO DE EDUCACIÓN FORMAL
CLAVE DE LA ASIGNATURA: LP0416
CUATRIMESTRE: 6TO.
PERÍODO: MAYO-AGOSTO 2023
PROPÓSITO (OBJETIVO GENERAL): Al término del curso, el alumno conocerá toda la pedagogía que se sustenta en una visión y posición de la educación formal, no formal e informal.
1 MODULO | ||
TEMAS Y SUBTEMAS: | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: | BIBLIOGRAFÍA: |
Fundamentos teóricos.
| Lectura comentada Debates Conceptualización de términos | Revista de tipos de educación (2013). Diccionario de pedagogía. (2000) editorial. Elfos. |
EVALUACIÓN | ||
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: | CRITERIOS DE EVALUACIÓN: | |
| 70%(Evaluación objetiva: escrita ) 30% (Trabajos individuales: tareas, participaciones durante las sesiones de clase.) | |
ADAPTACIÓN DIDÁCTICA EMERGENTE | ||
ACTIVIDADES: | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN: | CANALES DE COMUNICACIÓN: |
Examen escrito | *Examen escrito | SERVO |
2 MODULO | ||
TEMAS Y SUBTEMAS: | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: | BIBLIOGRAFÍA: |
Educación formal. * Planeación *Gestión *Evaluación Características de la educación formal y sus diferencias con la no formal e informal | Lectura comentada Debates Conceptualización de términos | Cuadro analítico de paradigmas educativos (2013). Diccionario de pedagogía.(2000) editorial. Elfos. |
EVALUACIÓN | ||
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: | CRITERIOS DE EVALUACIÓN: | |
*Matriz de ideas fuerza sobre tipos de educación 25%
Reportes de lectura (síntesis) | 70%(Evaluación objetiva: portafolio de evidencias ) 30% (Trabajos individuales: tareas, participaciones durante las sesiones de clase.) | |
ADAPTACIÓN DIDÁCTICA EMERGENTE | ||
ACTIVIDADES: | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN: | CANALES DE COMUNICACIÓN: |
Examen escrito 70% | *Matriz de ideas sobre tipos de educación 25% ensayo |
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