Seminario de jóvenes y adultos: Alfabetización en contexto

[pic 1]Seminario de jóvenes y adultos: Alfabetización en contexto

La alfabetización de jóvenes y adulto en diferentes contextos es diversa, ya que esta relacionado con el contexto social y cultural de cada individuo. Esta diversidad se refleja en las prácticas de lectoescritura, que pueden variar considerablemente. La experiencia educativa previa de cada persona también influye; a aquellos que no han tenido acceso a una educación formal pueden enfrentar mayores dificultades en el proceso de lectura y escritura.  

A demás de la experiencia educativa, otros factores como la falta de tiempo debido a responsabilidades laborales desde una edad temprana, a las demandas familiares también impactan a la alfabetización. La situación económica es otro de los aspectos crucial, ya que la falta de recurso puede dificultar el acceso al material educativo.

En este contexto, nuestro papel como docente es fundamental en el proceso de alfabetización de jóvenes y adulto. Debemos actuar como facilitadores de aprendizaje, reconociendo y comprendiendo las dificultades que puedan surgir en el aula. Es necesario adaptar nuestras estrategias de enseñanza para resolver las necesidades individuales de cada alumno. También teniendo en cuenta que las habilidades de leer y escribir se desarrollan en interacción con otros en contextos sociales diversos, es decir que la alfabetización se nutre y fortalece mediante una participación activa con el entorno y con otras personas. Debemos considerar diferentes entornos sociales para entender mejor la alfabetización, ya que esta se puede dar tanto individual como también social, donde también esta asociada a cada individuo y su contexto social.

Alumnas: Donati Paola, Rodríguez Daniela

Profesora; Belén DiChiara

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