Tarea de matemática

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02/ 06/ 2020

MATEMÁTICA

• TEMA: RECONOCIMIENTO Y USO DE LAS PROPIEDADES RELATIVAS A LOS ÁNGULOS INTERIORES DE LOS TRIÁNGULOS (LA SUMA DE LOS ÁNGULOS INTERIORES DE UN TRIÁNGULO ES IGUAL A DOS RECTOS), A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA POSIBILIDAD O NO DE LA CONSTRUCCIÓN EN FUNCIÓN DE LOS DATOS DISPONIBLES.

• OBSERVA LAS SIGUIENTES FIGURAS Y ARMA ALGÚN DIBUJO UTILIZANDO TODAS ELLAS.

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• RESPONDE:

- ¿QUÉ DIBUJO PUDISTE ARMAR?

RTA: _______________________________________

- ¿QUÉ FORMAS TIENE CADA UNA DE ELLAS?  

RTA: _______________________________________

• HOY APRENDEREMOS SOBRE “LOS TRIÁNGULOS”

-OBSERVA ATENTAMENTE LA IMAGEN:

“EL TRIÁNGULO Y SUS PARTES”

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ÁNGULO: ES LA ABERTURA COMPRENDIDA ENTRE DOS SEMIRECTAS, LLAMADAS LADOS, QUE NACEN EN UN MISMO PUNTO LLAMADO VÉRTICE. LA UNIDAD DE MEDIDA DE LOS ÁNGULOS ES EL GRADO.

VÉRTICE: PUNTO EN EL QUE COINCIDEN LOS DOS LADOS DE UN ÁNGULO.

LADOS: LOS LADOS SON LAS LÍNEAS QUE FORMAN UNA FIGURA:

¡AHORA APRENDEREMOS SOBRE SU CLASIFICACIÓN![pic 10]

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RECUERDA: “SEGÚN SUS ÁNGULOS”:

• TRIÁNGULO RECTÁNGULO: TIENE UN LADO CON 90° (1 ÁNGULO RECTO)[pic 12][pic 13]

• TRIÁNGULO ACUTÁNGULO: SUS LADOS MIDEN MENOS DE 90° CADA UNO[pic 14]

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• TRIÁNGULO OBTUSÁNGULO: TIENE UN LADO QUE MIDE MAS DE 90°.[pic 16]

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PERO… ¿CÓMO SE MIDEN LOS ÁNGULOS? ¿QUÉ ELEMENTO DEBO UTILIZAR PARA MEDIRLO?

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DEBEMOS UTILIZAR EL TRANSPORTADOR:

-LEE ATENTAMENTE LOS PASOS:[pic 20]

¡AHORA A PRACTICAR!

ACTIVIDADES:

1-MIDE, CON TÚ TRANSPORTADOR, CADA ÁNGULO Y COLOCA CUÁNTO MIDE CADA UNO (RECUERDA QUE SE EXPRESA EN GRADOS):[pic 21]

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