Tradiciones Navideñas tiempo para compartir
Enviado por Inram1979 • 9 de Febrero de 2024 • Resumen • 1.685 Palabras (7 Páginas) • 36 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2][pic 3]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL FRANCISCO NARVÁEZ KM 96 [pic 4][pic 5]
CÓDIGO DEL PLANTEL OD03932009
ALDEA KILOMETRO 96 PARROQUIA JOSÉ ANTONIO PAEZ
MUNICIPIO GARCIA DE HEVIA - ESTADO TACHIRA
PRIMER INFORME
PROYECTOS REALIZADOS:
La Escuela en la Comunidad un espacio armónico de aprendizaje.[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]
Tradiciones Navideñas tiempo para compartir.
INFORME DESCRIPTIVO:
Isaura es una niña solidaria respetuosa con sus compañeros y docentes, cumple con las actividades que se le asignan en orden y pulcritud, posee hábitos de higiene y aseo personal, responsable con la asistencia diaria al plantel, escucha con atención e interés, presenta de forma ordenada sus trabajos, su letra es clara y legible, tiene buenos modales, le facilita trabajar en grupo, cumple con las normas de convivencia, posee una lectura fluida acorde a su edad, aplica con seguridad los aspectos formales de la escritura, realiza acertadamente la compresión lectora de textos cortos, expresa con gran facilidad sus ideas y opiniones, se destaca al realizar exposiciones orales sobre temas relacionados a su proyecto, se muestra segura al leer y escribir cantidades numéricas, efectúa con seguridad las operaciones básicas de adición y sustracción de números naturales, resuelve acertadamente problemas sencillos de su entorno social. En deporte: La niña Participa con entusiasmo en las actividades propuestas por el docente donde ejecuta desplazamientos de diferentes direcciones y espacios. En PTMS: Elabora el recetario de plantas medicinales indicando sus propiedades curativas. En Cultura: Realiza las actividades artísticas con agrado.
Observaciones y/o Recomendaciones para el estudiante:
¡Felicitaciones sigue así!
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Docente Representante Director (a)
PRIMER INFORME
PROYECTOS REALIZADOS:
La Escuela en la Comunidad un espacio armónico de aprendizaje.[pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]
Tradiciones Navideñas tiempo para compartir.
INFORME DESCRIPTIVO:
Gleider durante el primer periodo el niño tiene un gran número de inasistencias sin embargo es una niño solidario, poco participativo en clases, tiene sentido de pertenencia de sus cosas, se aislada del grupo de compañeros, su lectura es silábica conoce algunos vocablos del abecedario, escribe claro y legible aunque muestra dificultad en leer su escritura, se le dificulta resolver ejercicios de adición y sustracción sencillos de solo dos cifras, reconoce cantidades de dos cifras, la producción de textos sencillos y resolución de problemas matemáticos los realiza con ayuda del docente, se le dificulta identificar palabras cortas y largas, en ocasiones presenta actividades para el hogar, se cohíbe al realizar exposiciones sobre el proyecto de aprendizaje. En deporte: El niño manifiesta interés por equilibrar su cuerpo al momento de desplazarse por diferentes superficies y espacios. En PTMS: participa en la limpieza y preparación del huerto escolar siguiendo las instrucciones de la docente especialista. En Cultura: Realiza las actividades artísticas con agrado.
Observaciones y/o Recomendaciones para el estudiante:
El niño requiere del apoyo de sus padres para que se apropie de la lectura, escritura y los ejercicios matemáticos y se sienta seguro en el desarrollo de su aprendizaje. Es un niño que con el apoyo saldrá adelante.
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Docente Representante Director (a
PRIMER INFORME
PROYECTOS REALIZADOS:
La Escuela en la Comunidad un espacio armónico de aprendizaje.[pic 14][pic 15][pic 16][pic 17]
Tradiciones Navideñas tiempo para compartir.
INFORME DESCRIPTIVO:
Karelys es una niña solidaria respetuosa con sus compañeros y docentes, posee hábitos de higiene y aseo personal, cumple con las actividades que se le asignan en orden y pulcritud, asiste diariamente a clases, escucha con atención e interés aunque algunas veces rompe las normas del buen hablante t buen oyente, presenta de forma ordenada sus trabajos, su letra es clara y legible, posee una lectura fluida, tiene buenos modales, le facilita trabajar en grupo, aplica con seguridad los aspectos formales de la escritura, tiene buena compresión lectora de textos cortos, expresa con gran facilidad sus ideas y opiniones, realiza las exposiciones orales sobre temas relacionados a su proyecto, se muestra segura al leer y escribir cantidades numéricas, efectúa con seguridad las operaciones básicas de adición y sustracción de números naturales, resuelve acertadamente problemas sencillos de su entorno social. En deporte: La niña Participa con entusiasmo en las actividades propuestas por el docente donde ejecuta desplazamientos de diferentes direcciones y espacios. En PTMS: participa en la limpieza y preparación del huerto escolar siguiendo las instrucciones de la docente especialista. En Cultura: Realiza las actividades artísticas con agrado.
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