Técnica de investigación: Observación participante (Reporte de la práctica)

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UNIVERSIDAD SIERRA MADRE

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Nombre del tema: Técnica de investigación: Observación participante (Reporte de la práctica)

Nombre de la alumna(o): María de Jesús Valdivia Solís

Carrera: Licenciatura de Puericultura

Materia: Laboratorio de Puericultura

Número de cuatrimestre: (5)

Nombre del profesor: Francisco Castañeda García

Fecha de realización de la práctica:  Lunes 22 de enero del 2024

Fecha de entrega:  sábado 10 de febrero del 2024

Nombre del Observador: María de Jesús Valdivia Solís

Fecha de la Observación: El lunes 22 de enero del 2024

Contexto de la Observación: La observación se llevó a cabo en la guardería a el árbol mágico.

Objetivo de la Observación:

 Identificar la conexión entre la planeación de clase, con la secuencia didáctica ejecutada y saber que errores no podemos cometer en algún futuro.

Observaciones:

Inicio de la Observación:

 Las maestras nos dieron la bienvenida se nos dio una breve explicación de como maso menos se trabaja y en que áreas se nos iba a tocar y nos presentaron con las maestras de cada área perteneciente.]

Descripción de la Situación:

Bueno la maestra saluda muy bien para iniciar la maestra baja periqueras a la cocina después calienta su agua en su termo para varios biberones se dispone para recibir a los niños y pasarlos a la área de la cocina para que los niños desayunen, después les cantan una canción para que pidan su comidita les lavan sus manos y desayunan cuando finaliza su desayuno se disponen a que cada maestra de cada área se lleva a sus niños a su salón pero a los niños grandes se le lleva al baño y cuando es la hora de subir deberán de acomodar  su silla en donde se sentaron , en el área de lactantes la maestra comienza con cambios de pañales , cantos o juegos bailes e cuentos para esto es para que los niños se le olvide de todo para que pongan atención en su actividad , la maestra le pone actividades de motricidad gruesa y fina lenguaje etc. Cuando finaliza sus actividad si usa algo lúdico les pide a los niños que guarden el material utilizado y terminan canciones respecto al tema, sientan a los niños para prestarles juguetes y jueguen en su salón, en lo que los niños están jugando y la maestra los pone a la vista para que no pase ningún accidente, la maestra comienza a darles estimulación a los niños que aún no caminan ni gatean para las 11:40 los niños empiezan a guardar el juguetes que han  utilizado con ayuda de su maestra para disponerse la maestra a volverles a cambiar el pañal, lavarles las manos sentarlos para que esperen su comida a las 12:00 se les sirve de comer a todos ,(solo a los bebes les suben comida al salón los demás niños bajan al comedor) la mayoría come solo ya solo hay tres bebes que se le da de comer son muy independientes cuando terminan de comer la maestra les limpia su lugar donde comieron les quita sus baberos y comienza a cambiarlos de ropa si alguno se ensucio o se mojó de su ropita para proceder a acostarlo a dormir ya que termina de hacer eso la maestra se dispone a prepararle los biberones a los niños se los da y a cada uno su cobija con sus cobijas de cada niño duermen aproximadamente 1:10 . A las 2:00 de la tarde se abre el portón y comienzan los papas a llegar por sus pequeños la maestra los empieza a preparar para cuando pasen por ellos están listos casi siempre por los lactantes llegan después de la hora de salida los que siempre se van primero son los niños más grandes los niños comienzan a esperar la maestra les presta un juguete llamado popi para entretenerlos y no se aburran los pequeños.

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