Una proposición metodológica para la enseñanza musical escolar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

 EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES UNEARTE

 AMBIENTE MARACAY, ESTADO ARAGUA

Cátedra: Ejecución Instrumental III

Participante: Milagros Guzmán

C.I: V-30.322.587

Facilitador: Francisco Contreras

UNA PROPOSICIÓN METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA MUSICAL ESCOLAR.

Uno de los mayores desafíos de la educación, es despertar el interés de los estudiantes por aprender, y para lo cual se utiliza diferentes alternativas de enseñanza. La educación tiene una gran responsabilidad y además de la atención paciente y amorosa a los alumnos, también necesitan buscar métodos y estrategias adecuadas que les permitan estimular su interés para asegurar el éxito del proceso de enseñanza, traduciéndolo en una rica experiencia, divertida y eficiente. En este sentido, se han llevado a cabo varios estudios, entre ellos los destinados a determinar el potencial de la música en el desarrollo integral de un individuo.

En la lectura la autora destaca los problemas que ocasiona la contaminación acústica de nuestro ambiente a la hora de canalizar el aprendizaje y de la percepción sonora y el desarrollo de las capacidades relacionadas con la interiorización, interpretación y comprensión del sonido, fundamentalmente a través del oído. Además hace referencia de la técnica Sofrología como un método fundamental en la educación ya que desarrolla capacidades musicales. Como ya se indicó, el  principal enemigo es la contaminación acústica, que suele estar muy presente en la vida cotidiana de los alumnos, incluidos los centros educativos.

Según los expertos, un nivel sonoro elevado puede afectar al desarrollo normal de las personas, además, está comprobado que los pequeños que viven en hogares muy ruidosos tardan más tiempo en imitar los gestos de los adultos, conservan durante más tiempo sus hábitos infantiles y su capacidad para la expresión verbal se ve afectada, pudiendo llegar a convertirse en seres poco comunicativos.

Se ha demostrado que la música afecta a los seres humanos en todos los niveles: biológico, físico, psicológico, intelectual, social y espiritual, y ayuda a fortalecer los dominios motores, socioemocionales, cognitivos y de aprendizaje del lenguaje y estimula sus procesos de enseñanza y aprendizaje, es importante para comprender y enseñar los múltiples beneficios que brinda la música desde el nacimiento hasta la edad adulta.

La expresión musical es una forma de expresar artísticamente los sentimientos, pensamientos o ideas de un niño utilizando la música como medio principal, en la etapa preescolar el niño encuentra que todos sus sentidos están recopilando información activamente, por lo tanto es importante que exista expresión musical en el proceso de enseñanza.

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