ANÁLISIS LITERARIO ENFOQUES VISIONES Y ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN

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UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ. 

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. 

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PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LITERATURA. 

MATERIA: ANÁLISIS LITERARIO ENFOQUES VISIONES Y ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN.

DOCENTE: 

MG. ANITA RIVERA.        

JIMMY LEONARDO PEÑAHERRERA D.

                                            NIVEL: TERCERO “A”

ENSAYO.

EL LENGUAJE EN LOS LENGUAJES EN LA CONFIGURACIÓN DE LA REALIDAD.

Introducción.

        El lenguaje herramienta o actividad cognoscitiva fabulosa, la cual permite al ser humano comunicarse entre sus pares y distinguirse de las otras especies en la tierra. Pero el lenguaje va más allá de la simple expresión sonora de palabras. Conlleva una serie de elementos que han permitido la construcción de una lengua. En esta creación humana la significación de las palabras requiere que cada sonido o palabra a expresar debe ser pensado para darle concordancia entre lo que se dice con lo que se piensa. La concordancia antes referida tiene ser entendida en las diferentes formas de lenguaje que el hombre aplica según sus necesidades. Para tener un lenguaje fue necesario adquirir el conocimiento comprender el significado y el significante de cada uno de los símbolos que comprenden cada palabra.

Desarrollo.

        El recorrido histórico del lenguaje va en sincronía con la aparición del hombre en la tierra. Formar una familia, relacionarse con sus semejantes, emprender diversas tareas, desplazarse a sitios distantes, le permitieron la elaboración de signos Para cubrir sus necesidades el hombre tuvo la iniciativa de comunicarse, acción que requiere el uso de símbolos, códigos o signos que engranan los elementos y su relación con el significado y significante de las palabras. Todo esto solo se da si el individuo tiene el conocimiento de lo que quiere expresar, es su contexto social y habitual el que le provee el saber para poder expresar de manera clara el lenguaje creado para el uso diario en su comunidad. Son estos elementos o signos los que recogen y describen las etapas vitales del hombre desde todo lo conocido (la vida misma) a lo desconocido (la vida después de la muerte). Para describir el desarrollo y vida del hombre traigo a colación la obra de Joaquín Gallegos Lara, en ella nos muestra la vida y muerte de Alfredo Baldeón. Esta concepción literaria es un ejemplo claro de lo antes expresado. Es así como se va construyendo la cultura de los pueblos describiendo la vida de sus héroes, tragedias, incluso sus creencias. Así la religión propone un conflicto al describir hechos no reales concebidos como verdaderos. Esta contradicción expuesta por Wittgenstein podemos apreciarla en la gran obra de Dante Alighieri, La Divina Comedia. Aquí el autor describe el cielo y el infierno, literariamente de una forma destacada. Pero según lo que nos dice Wittgenstein el autor solo puede hablar de lo que conoce, de lo que sabe. Entonces aparecen preguntas, ¿Cómo pudo haber escrito de algo que no había visto? Los lectores como pueden entender que lo que están leyendo es real o verdadero. Se dice que el hombre para hablar bien o de manera correcta  debe adquirir conocimientos de manera autónoma, entonces debemos expresar que el conocimiento es una necesidad vital para el desarrollo social del hombre. Quien podría discutir de conocimientos con el gran Julio Verne, quien hace gala de una infinidad de términos y su respectiva explicación, de un mundos lejanos y desconocidos idealizados solo en la mente del lector. La Hermenéutica aparece rauda para permitirnos entender la denotación y connotación de cada una de estas obras. Entender los mensajes propuestos por el autor que han permitido enriquecer al mismo lenguaje y el habla.

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