Actividad Integradora 6. La reseña

Elementos de análisis

“‘indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts”

“Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT”

¿Qué es lo que explica la introducción del texto?

De un joven indígena mexicano, que ha logrado ingresar en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. Y la manera en que es “agredido verbalmente”.

Del joven Ricardo Pablo Pedro, su origen y del impedimento para estudiar su doctorado. Que con el apoyo de una beca seguirá sus estudios.

¿Qué se aborda en el desarrollo?

El origen del joven indígena, que es egresado del UNAM y parte de su vida familiar.

De como ha sido su desenvolvimiento académico, tanto en el país de México, como en EUA. De que trata su doctorado y como ha sido su vida escolar en el MIT.

¿Qué conclusión se muestra en el artículo?

Indica la fecha en la que es aceptado en el Instituto Tecnológico de Massachusetts.

Acaba con reflexiones que hace Ricardo Pablo Pedro. Que él estaba a punto de abandonar su doctorado, pero hizo un cambio en su vida y encontró el equilibrio perfecto.

¿Consideras que el título es adecuado? ¿Por qué?

No lo considero adecuado, ¿Por qué? No me interesa, aparte se escucha grosero.

Si lo considero adecuado, ¿Por qué? El título es interesante, se muestra en nombre de quien se habla y no es grosero.

¿El lenguaje que emplean es comprensible y correcto? ¿Por qué?

Muestra un lenguaje coloquial, sin tanto tecnicismo, digno de una noticia simple. Da detalles, pero no a grandes rasgos.

Muestra un lenguaje comprensible, tanto que parece científico.

Porque explica de manera detalla el desenvolvimiento del protagonista.

¿Emplea datos para sustentar la información (porcentajes, estadísticas, gráficas)? ¿Cuáles?

No presenta porcentajes, estadísticas o graficas.

Pero se emplean datos como: El 2017 se ganó el premio nacional de la juventud, que estudio en la UNAM y que logro ser aceptado en el MIT, el 30 de enero de 2012.

No presenta porcentajes, estadísticas o graficas. Pero se emplean datos como: De que está cursando el ultimo grado y quiere egresar en el 2018 como doctor en ciencias.

¿Cuál es la idea principal? ¿Permite el desarrollo de las ideas secundarias?

Joven indígena de origen oaxaqueño y sus logros académicos.

Si permite las ideas secundarias, desde pequeño soñaba con salir de su comunidad y proponerse a seguir sus estudios…

Joven oaxaqueño que destaca tanto en su país México, como en el extranjero.

Si permite las ideas secundarias, el texto es extenso y explicito, donde nos da las ideas sobre la vida del protagonista.

¿Qué aciertos consideras que tuvo el autor en su texto?

Enlista los que consideres necesarios y redacta una justificación para cada uno.

El texto es comprensible, y se destaca en ser breve contando la vida personal del joven indígena.

El autor se basa en una conferencia que dio el joven indígena, por eso da esos cortes de narrador en primera persona.

La autora, habla ampliamente del joven Pablo Pedro, infancia, costumbres de su comunidad, desempeño académico y como es su vida escolar en el extranjero.