Actividades. Trabajo: Revisión de ideas previas

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Trabajo: Revisión de ideas previas

Descripción de la actividad

Para realizar esta actividad deberás elaborar una reflexión personal sobre qué entiendes por discapacidad. Considera tu punto de vista antes de profundizar en la asignatura.

Pautas de elaboración

Palacios, A. y Romañach, J. (2008). El modelo de la diversidad: una nueva visión de la bioética desde la perspectiva de las personas con diversidad funcional (discapacidad). Intersticios: Revista Sociológica de Pensamiento Crítico 2(2), 37-47.

Deberás revisar el concepto de diversidad funcional que proponen Palacios y Romañach (2008) y que hemos trabajado en el tema. ¿Ha supuesto algún cambio en tu concepción previa? ¿Te ha supuesto algún aprendizaje? Coméntalos.

Haz un listado de las dificultades que crees que encontrarán los alumnos con diversidad funcional sensorial o motora a la hora de acceder al currículo escolar. Contempla un mínimo de 10 por cada una (diversidad funcional visual, diversidad funcional auditiva y diversidad funcional motora).

Objetivos

• Revisar las ideas preconcebidas sobre diversidad funcional sensorial y motora.
• Reflexionar sobre las ideas previas establecidas y revisar el cambio de concepción personal.
• Fomentar la reflexión y el criterio propio.

Criterios de evaluación

• Respuestas coherentes y reflexionadas.
• Capacidad de expresión y argumentación crítica.
• Correcta gramática y ortografía.
• Adecuación de formato y forma. Buena presentación. Adaptación al espacio requerido.
• Información extra (aportación de citas, autores, etc.) y referencias bibliográficas según normativa APA.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

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