Análisis de la lectura "Es que somos muy pobres"

Curso Propedéutico de Español

Práctica de la Unidad II

¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

1. Análisis del cuento:

1. ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?

El Autor

B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?

El tema principal es la perdida de la vaca Serpentina ya que ese era el motivo para que Tacha no fuera una mala mujer como sus hermanas.

1. ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?

-El narrador: era una persona de campo y que estaba muy preocupado por el futuro de su hermana.

-El papá: era una persona preocupada por el futuro de su hija Tacha.

-La mamá: era religiosa, criada en el temor de Dios y una persona buena.

-Tacha: era una niña de 12 años que perdió la vaca que le regalo su padre en su cumpleaños.

-La Tambora: era la vecina de los personajes mencionados anteriormente.

-Las dos hijas: eran las hermanas del narrador y dos personas malas.

1. ¿Qué  aspecto de la historia te impactó más, por qué?

El aspecto que más me impacto fue la preocupación del padre para que su hija                   Tacha no fuera igual que sus dos hermanas.

1. ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?

Bueno, la relación del relato con alguna experiencia conocida es que hay muchos hijos mal agradecidos que no valoran el esfuerzo de los padres no sabiendo que ellos se sienten desvalorizados y que siempre dan lo mejor de si para que sus hijos sean buenas personas.

1. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

      No tienen tilde porque terminan en vocal y s.

      5 Palabras  graves que hay en el texto:

• Pudimos                  
• Grandes
• Amarilla
• Comenzaba
•  Apenas

1. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

Tiene tilde porque no termina ni s, vocal, ni n

1. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?

Tienen tilde a pesar de terminar en vocal al ser una excepción a la regla para romper el diptongo. 

1. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?

Porque son palabras agudas y terminan en vocal y n.

1. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?

Las palabras esdrújulas son diferentes a las agudas y graves ya que las esdrújulas siempre están tildadas.

1. Escoge del texto cinco palabras con diptongo y cinco con hiato y sepárelas en sílaba.

Diptongos                                                         Hiatos

Por-que                                                              Ha-bí-a-mos  

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