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CRONOGRAMA DE TEMAS Y SUBTEMAS PROGRAMÁTICOS DEL CICLO ESCOLAR 2008 – 2009


Enviado por   •  10 de Noviembre de 2016  •  Ensayo  •  2.815 Palabras (12 Páginas)  •  262 Visitas

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+SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES, TÉCNICAS Y PARTICULARES

ESCUELA SECUNDARIA: “INSTITUTO CULTURAL FRAY JUNÍPERO SERRA”.

CRONOGRAMA DE TEMAS Y SUBTEMAS PROGRAMÁTICOS DEL CICLO ESCOLAR 2008 – 2009

MATERIA:                                        INGLÉS                                                                                                                           GRADO:          

PROFESOR:         TERRY C. VÁZQUEZ VARGAS                                                                                                  GRUPOS:          11        Y        12

MES

DÍAS DE LA SEMANA

L

M

M

J

V

L

M

M

J

V

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M

M

J

V

L

M

M

J

V

L

M

M

J

V

A

G

O

S

T

O

CALENDARIO

18

20

22

25

27

29

PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

 

R

MES

DÍAS DE LA SEMANA

L

M

M

J

V

L

M

M

J

V

L

M

M

J

V

L

M

M

J

V

L

M

M

J

V

S

E

P

T

I

E

M

B

R

E

CALENDARIO

1

3

5

8

10

12

15

17

19

22

24

26

29

UNIDAD 1

IDENTIFICACIÓN PERSONAL

Vocabulario

Identifique y reconozca

  • Objetos
  • Ocupaciones
  • Verbos

Lenguaje

  • Presente simple del verbo “to be”.
  • Establezca diálogos.

IDENTIFICACIÓN PERSONAL

Vocabulario

Identifique y reconozca

  • Ocupaciones
  • Edades
  • Nacionalidades

Lenguaje

  • Complete e Intercambie información personal.
  • Establezca diálogos.
  • Redacte preguntas y responda información.

IDENTIFICACIÓN PERSONAL

Vocabulario

Responda y/o complete datos con:

  • Ocupaciones, edades y nacionalidades
  • Localice información de un texto.

Lenguaje

  • Establezca diálogos personales.
  • Utilice adjetivos posesivos.
  • Responda a las preguntas de una información dada.

IDENTIFICACIÓN PERSONAL

Vocabulario

  • Identifique palabras nuevas de un texto e ideas opuestas y busque su significado.
  • Localice información de un texto.

Lenguaje

  • Establezca diálogos personales.
  • Responda a las preguntas de una información dada
  • Intercambie información con diferentes compañeros.

IDENTIFICACIÓN PERSONAL

Vocabulario y Lenguaje

  • Elabore un reporte acerca de un amigo y lo dé a conocer.

  • Lectura y análisis del “Lenguaje para la comunicación”.

R

            REALIZADO

...

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