PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR 2008-2009
Enviado por maritrini • 22 de Septiembre de 2011 • 1.909 Palabras (8 Páginas) • 807 Visitas
Plan
1. PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR 2008-2009
2.
3. VISION
o Ser una escuela que posibilite aprendizajes significativos, en donde los alumnos construyan su propio conocimiento; los valores sean el eje de una educación integral, así como la participación docente con responsabilidad, participación y profesionalismo logren una educación de calidad.
4. MISION
o Propiciar una educación integral, participativa, permanente de calidad que desarrolle las habilidades cognitivas, destrezas, aptitudes, actitudes y valores; permitiendo a los alumnos desenvolverse en una sociedad cambiante que a diario exige nuevos retos.
5. COMPROMISOS DEL DIRECTOR
o Ejercer liderazgo académico,
o técnico-pedagógico y social para inducir al personal, alumnos y padres de familia a la transformación permanente de la escuela y conformar a la misma en un lugar de aprendizajes compartidos.
6. PROPOSITOS DEL DIRECTOR
o Concientizar a los docentes de que la escuela es el único lugar formal de aprendizajes de los alumnos y por lo tanto gran responsabilidad de nuestra función.
o Lograr una comunicación efectiva entre comunidad escolar (personal-alumnos-padres de familia) y autoridades, para el logro de la gestión escolar.
o Involucrar a los padres en las actividades escolares como parte de su función y obligación en la tarea educativa de sus hijos.
o Incrementar el aprovechamiento escolar como resultado de un efectivo trabajo en colegiado.
o Lograr que los docentes cumplan con sus tareas de planeación y adecuada ejecución de funciones pedagógicas durante el ciclo escolar.
7. COMPROMISOS DEL EQUIPO DOCENTE
o Brindar una educación de calidad.
o Cumplir con los 200 días hábiles que marca el calendario escolar oficial.
o Realizar en tiempo y forma las planeaciones didácticas correspondientes, atendiendo las necesidades específicas de los grupos.
o Aplicar las estrategias e instrumentos adecuados de evaluación y autoevaluación que permitan verificar los logros y avances del quehacer educativo así como replantear nuevas estrategias en donde sea necesario para elevar el aprovechamiento escolar de la institución.
o Enriquecer y apoyar desde cada una de las comisiones permanentes y de Consejo Técnico los objetivos y metas del Proyecto Escolar.
o Alcanzar el Trayecto Formativo
o Utilizar los recursos tecnológicos a nuestro alcance para enriquecer nuestra tarea docente
8. VALORES * Estos valores se trabajarán con el ejemplo diario, al asumir que todas nuestras acciones generan una respuesta y consecuencia. Responsabilidad Tolerancia Cooperación Justicia Responsabilidad Respeto Democracia justicia
9. MARCO REFERENCIAL
o La Esc. Prim. Rur. “María Olvera” está ubicada en la comunidad de La Aurora, Municipio de Tepeyanco; perteneciente a la Zona Escolar 07. Es una escuela de Organización Completa, laboran en ella: 1 director, 6 docentes frente a grupo, 1 profesor de apoyo, 1 profesor de Educación Física y 1 Aux. de Intendencia.
o El 33% del personal docente tiene como escolaridad máxima la Normal Primaria, el 66% grado de Licenciatura en Educación.
o Contamos con el servicio de un Lic. En Educación Especial. Lo que refiere a Cursos Nacionales; un profesor ha tomado el de Español, tres de matemáticas y uno más el de Tecnologías de la Información.
o En cuanto a los resultados de la Prueba ENLACE , encontramos una gran carencia en el aspecto de la Comprensión Lectora y Reflexión sobre la Lengua ya que de 125 alumnos evaluados, el 36.9% se ubican en el nivel insuficiente.
o En la asignatura de matemáticas el 10.3% está ubicado en el nivel insuficiente, el 67% en el nivel elemental. Por último, en ciencias el 36% en insuficiente y el 50.2% en elemental.
10. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2008-2009
11. DIMENSION PEDAGOGICA OBJETIVO. Elevar el aprovechamiento escolar de los alumnos de la Esc. Prim. Rur. “María Olvera”; diseñando y aplicando estrategias didácticas que correspondan a las necesidades generales y particulares de los alumnos.
o Cumplir con el trayecto formativo.
o Participar en los cursos de zona
o Elevar al 80% el aprovechamiento escolar
o Mejorar la práctica docente.
o Los alumnos y el profesor de cada grupo, plantearán, analizarán y resolverán problemas matemáticos en forma grupal, permitiendo la exposición de procedimientos.
o Se trabajará el cálculo matemático, teniendo en cuenta los procesos cognitivos que esta actividad implica.
o Se favorecerá que los alumnos utilicen sus propios recursos para llegar a los resultados deseados.
o Se fomentará el trabajo cooperativo en equipo y el cuestionamiento constante para el desarrollo de la reflexión.
o El 85% del alumnado de la escuela den solución a problemas matemáticos cotidianos.
o Plantear, analizar y resolver problemas matemáticos en diferentes contextos
o Alumnos y maestros compartirán el contenido de las lecturas, reforzando la comprensión global y específica en forma oral.
o Hacer uso semanario del organizador de textos y borradores necesarios como reforzador de trabajos.
o Dar seguimiento a la formación y progreso de trabajos (evaluación).
o Cubrir los requerimientos necesarios del Programa Nacional de Lectura en cada grupo, bajo un registro de uso y lectura de libros individual.
o El 85% de los alumnos logren desarrollar la comprensión de textos.
Fomentar la comprensión lectora ACCIONES METAS ESTRATEGIAS
o A diario los maestros ofrecerán a los alumnos una lectura en voz alta para iniciar la clase, de interés a los alumnos de acuerdo a la edad y grado escolar.
o Que el 85% de los alumnos se formen el hábito de la lectura
o Despertar el gusto por la lectura
12. Análisis FAOR
o Simulación de resultados
o Copia de planeaciones no funcionales
o Saturación de contenidos programáticos
o Evaluación bimestral anticipada
o Poco apoyo de algunos padres de familia
o Comisión de libros de la escuela
o Libros de Valores
o Guía de valores
o La disposición del colegiado docente
o Recursos didácticos disponibles
RIESGOS OBSTACULOS APOYOS FACILITADORES
13. DIMENSION ORGANIZATIVA OBJETIVO. Concretar en forma y tiempo las actividades técnico administrativas, así como el cumplimiento al 100% de cada uno de los integrantes del personal de la escuela en coordinación con las autoridades correspondientes.
o Elegir la Asociación de Padres de Familia.
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