Conceptos y modelos en Psicopatologia Esquema
Enviado por Rocio Romero • 15 de Noviembre de 2017 • Práctica o problema • 1.321 Palabras (6 Páginas) • 374 Visitas
INTRODUCCION: PRECIOSIONES CONCEPTUALES | ||
La actividad científica consta de 3 niveles de trabajo y análisis | NIVEL TEORICO: representaciones simbólicas y manejo de símbolos.
| 2 medios de trabajo:
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Herramientas conceptuales | CRITERIOS: guía el conocimiento, delimita el objeto y guía su explicación y comprensión psicológica. | |
MODELOS: forma global de ordenar o conceptualizar el área de estudio. ⇨ Significados del término modelo: modo concreto de concebir un “statu quo de la psicopatología”, analogía, sinónimo de paradigma. | ||
NIVEL EXPERIMENTAL: ejecución de proyectos del nivel anterior. | ||
NIVEL TECNICO: realización ideas generadas en los niveles precedentes. | ||
¿Por qué conviven en psicopatología tantas perspectivas y modelos distintos? | Indeterminación conceptual: ausencia de criterios compartidos sobre el significado de lo psicopatológico (su objeto no se corresponde con ninguna verdad objetiva). | |
Relatividad sociocultural de su objeto de conocimiento: los criterios son relativos dependiendo del momento histórico y cultural y/o contexto cultural. | ||
CONCEPTOS Y CRITERIOS EN PSICOPATOLOGIA | ||
Coexisten múltiples criterios de anormalidad (no existe un acuerdo unitario sobre la definición de anormal). | ||
CRITERIO ESTADISTICO: cuantificación de los datos a través de la estadística. | Supuesto de frecuencia (postulado central): las conductas anormales se caracterizan por ser poco frecuentes. La psicopatología es todo aquello que se desvía de la normalidad (algo poco frecuente). | |
Supuesto de continuidad: diferencias entre normal y patológico son de naturaleza cuantitativa, de grado (contienen elementos de la normalidad pero en grado excesivo). | ||
CRITERIOS SOCIALES E INTERPERSONALES | Criterio consensual: la definición de psicopatologías es una cuestión de normativa social (consenso social que se alcance). Adaptación a los modos de comportamiento esperables, considerados correctos por el grupo social. | |
CRITERIOS SUBJETIVOS O INTRAPSIQUICOS | Es el propio individuo el que dictamina sobre su estado o situación (manifestaciones verbales o comportamentales). Variante del criterio: alguedonico (sufrimiento personal). | |
CRITERIOS BIOLOGICOS | Las distintas psicopatologías son la expresión de alteraciones y/o disfunciones. Alteraciones causadas por: acción de agentes patógenos (dis); carencia elementos (a); ruptura equilibrio normal de procesos o estructuras (hiper o hipo). |
Conclusiones sobre los criterios: no hay ningún criterio que por sí mismo sea suficiente para definir un comportamiento o actividad como patológica; la presencia de psicopatologías representa un obstáculo para el desarrollo individual; estas personas no alcanzan niveles óptimos de desarrollo social, afectivo intelectual o físico; normal-anormal: diferencias de grado; presencia de psicopatologías no conlleva necesariamente ausencia de salud mental; salud no es ausencia de enfermedad sino tb presencia de bienestar. | |
LOS MODELOS EN PSICOPATOLOGIA | |
MODELO BIOLOGICO | Principio fundamental: trast. Mental es una enfermedad. |
Bases biológicas de la conducta anormal.
▪ Grupos de riesgo: numerosos parientes biológicos de un paciente presentan el mismo trastorno. | |
Postulados del modelo biológico (conceptos centrales): SIGNO, SINTOMA (primarios/secundarios), SINDROME, ENFERMEDAD MENTAL (entidad nosológica), DISCONTINUIDAD ENTRE NORMAL-ANORMAL.
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Evaluación del modelo biológico.
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MODELO CONDUCTUAL | Modelo conductual como alternativa a las inadecuaciones del modelo médico.
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Desarrollo y principios de la perspectiva conductual. ⇨ La base del modelo conductual se encuentra en el desarrollo y aplicación de los PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE (Watson, Thorndike, |
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