Cuestión del habla, comprensión y lenguaje de los niños

Cuestión del habla, comprensión y lenguaje de los niños

Juan Pablo un niño que presenta dislexia se desenvuelve mejor que mi última visita a práctica, en el área cognitiva presenta un nivel alto de comprensión ya que al realizar las actividades responde de manera acertada la actividad indicada por el maestro es un niño que participa mucho en clase pero su vocabulario está afectado las palabras a veces se le entienden y a veces no  debido a que pronuncia las palabras muy rápido y tartamudea, cuando pronuncia las palabras lento se entiende mejor lo que quiere decir, tiene coherencia en sus aportaciones en clase.

Además presenta problemas de conducta y es un niño muy distraído para poder que el niño preste atención en clase se le debe llamar la atención continuamente ya que su atención solamente tiene una duración  de lapsos cortos, la clase debe presentar dibujos o colores llamativos para que el niño pueda prestar atención por mucho más tiempo.

Con respecto a Ricardo es un niño que presenta dislexia desde mi última visita prácticas el niño ha mejorado su lenguaje ya que la maestra de comunicación Indicado sus padres realizar ejercicios de vocalización con el uso del cepillo eléctrico gracias a ello su lenguaje es más claro y preciso.

Con respecto al área cognitiva Ricardo presenta dificultad para comprender las actividades indicadas por el maestro para realizar trabajos en clase necesita ayuda especial , el maestro debe sentarse a su lado y explicarle de manera individual y repetir varias veces la secuencia para que logre captar las indicaciones ya que presenta problemas de conducta golpea a sus compañeros, se distrae con cualquier cosa e Incluso a veces no quiere realizar las actividades indicadas por la maestra, participar en clase en periodos cortos pero a veces no tiene coherencia lo que dice.

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