EVALUACIÓN DE ALTERACIONES AUDITIVAS.

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NOMBRE

                  Diana Lores Marcos

CURSO

                  Rehabilitación Integral

PROFESORA

                  Kattia Rodríguez Siu

SECCIÓN

                   Tf8M2

CICLO

                 VIII

TEMA

              EVALUACIÓN DE ALTERACIONES AUDITIVAS

PRÁCTICA No 4: EVALUACIÓN DE ALTERACIONES AUDITIVAS

Cuestionario:

1. ¿Cómo evaluamos la audición?

Examen de potenciales evocados auditivos del tallo cerebral. En este tipo de examen se colocan electrodos especiales en cada oído, y el sonido se envía a cada oído por separado. Los electrodos miden las “ondas cerebrales” del/de la niño/a, y una computadora selecciona la parte que está relacionada con la audición. El examen nos indica si los sonidos están viajando a través del tallo cerebral hasta el cerebro. El niño debe estar muy quieto/a y callado/a durante este examen. Debido a que para los niños pequeños es frecuentemente difícil permanecer quietos y callados, es posible que algunas veces se les suministre un sedante para ayudarlos a dormir durante el examen.

Audiometría

Es un examen  de audición que se realiza en una habitación a prueba de sonido, con el uso de audífonos o altavoces, y que requiere que el niño nos informe si puede oír. Este tipo de examen se llama “examen de comportamiento” porque debemos observar el comportamiento del niño para determinar si escucha. El tipo de respuesta que esperamos depende de la edad del niño.

Audiometría de reacciones conductuales

A los niños menores de 9 meses de edad se les puede hacer este examen en una habitación a prueba de sonido, usando un audiómetro para producir sonidos de diferente tono y volumen. El audiólogo sabe si niño escucha un sonido, observando el comportamiento del niño (cambios en la expresión facial del niño, como: parpadeo, apertura de los ojos, aumento de la tensión o cambios en la manera de chupar).

Audiometría visual reforzada

Entre los 9 meses y los 3 años de edad, al niño se le enseña a mirar a un juguete que tiene luces y que se mueve cuando se escucha un sonido. El movimiento de la cabeza del niño para voltear a ver el juguete es una manera confiable de medir los umbrales de audición.

1. ¿Qué alteraciones acústicas presentas las personas de la tercera edad?  .

•  Presbiacusia es la disminución de la capacidad auditiva ligada al envejecimiento. Este deterioro progresivo se asocia, a menudo, a un déficit de los diferentes sistemas de integración cerebral, lo que provocará un déficit “psicosensorial” global
• Acúfenos bilaterales o pitidos en los oídos son corrientes y casi obligados en las edades muy avanzadas. Es frecuente que se acompañe de un deterioro del sistema del equilibrio que se ha denominado presbiestatia y que puede ocasionar mareos e inestabilidad.
• Hipoacusia
• Anacusia pérdida total de la Audición

1. ¿Qué aparatos ortopédicos  se utilizan para mejorar la audición?

Detrás de la oreja/ retro-auriculares (BTE)

Los aparatos para sordos que se colocan detrás de la oreja – retro-auriculares se almacenan en una caja curvada que cabe cuidadosamente y confortablemente detrás o por encima de tu oreja. Los aparatos para sordos BTE pueden hacerse a medida para gente con una gran variedad de pérdida auditiva, desde una ligera pérdida a una pérdida severa. Debido a que los componentes del aparato se sujetan en el exterior de la oreja, tienden a ser más duraderos.

Aparatos auditivos en el "oído abierto"

Los aparatos auditivos de "oído abierto" se alojan en una caja miniatura que cabe sobre o detrás de tu oreja. El aparato auditivo de "oído abierto" consiste en un aparato retro-auricular  tamaño miniatura que está unido a un tubo ultra fino que tiene una punta de goma blanda que cabe dentro del oído. Estos instrumentos son apropiados para la gente que tiene una capacidad normal o casi normal de oír los tonos bajos, y una pérdida auditiva ligera a moderadamente severa para los tonos altos.

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