Ensayo de pelicula el crimen perecto
Enviado por JACELLE • 5 de Agosto de 2015 • Ensayo • 2.199 Palabras (9 Páginas) • 325 Visitas
Materia: | Clasificación de indicios |
Nivel educativo: | TSU |
Grado escolar: | Segundo cuatrimestre |
Tema del curso que está siendo evaluado con estos reactivos: | Identificación y recolección de indicios |
El alumno de criminalística de segundo cuatrimestre, al terminar la unidad 1, será competente para describir los panoramas del lugar de los hechos, determinar el problema criminalístico y las estrategias de preservación y obtención de los indicios encontrados en el lugar de los hechos, de tal manera que el alumno en un examen tendrá un desempeño mínimo de 80% según la rúbrica X.
Competencia objetivo particular | Elalumno,alfinalizarlaUnidadde identificación y recolección de indicios,será competenteparaidentificar las características de un lugar de los hechos e identificar los indicios que puedan ser aplicables a la resolución del problema criminalistico;a travésde estudios y seguimientos de los protocolosy obteneruna calificaciónde80%omásenunexamendeunproblemareal de acuerdocon la rubrica. |
Competencia objetivo específica | Elalumno,alfinalizarelcuatrimestre,será competenteparaaplicarelconocimiento clasificación de indicios establecer las técnicas adecuadas para la determinar la producción de indicios, el uso y el intercambio;atravésderesolverunproblemareal,y reportarsusresultadosdeacuerdoconel protocolo de cadena de custodia y las rubricas. |
1. | El procesar el lugar de los hechos y la técnica adecuada de desplazamiento dentro del lugar de los hechos |
2. | El fijar los indicios asi como jerarquizar según su importancia y su manejo |
3. | El recolectar los indicios preservando cada una de sus características y elementos de interés. |
Lineamientos de entrega de la Evaluación de procesos de solución de problemas
- Por medio de esta actividad, el alumno de la carrera de criminalística de segundo cuatrimestre, en la materia de identificación y recolección de indicios, al terminar el cuatrimestre será competente en describir los panoramas del lugar de los hechos, determinar el problema criminalístico y las estrategias de preservación y obtención de indicios, tomando las decisiones correctas de preservación, manipulación y jerarquización de los indicios.
- Realizando la preservación del lugar de los hechos, así como la recolección de indicios, su fijación, manejo, manipulación y embalaje de los indicios recolectados, jerarquizando su valor según la importancia dentro del problema criminalístico, y dando contestación al planteamiento del problema que de resolución a la investigación criminal, para ello deberá realizar los siguiente:
- El alumno deberá evidenciar lo siguiente:
- Describir panoramas del lugar de los hechos
- Determinar el problema criminalísticos
- Determinar estrategias de preservación y obtención de indios
- Jerarquización de los indicios en relación del problema planteado
- Localizar el origen de los indicios
- Desarrollar directrices de investigación en el lugar de los hechos
- Determinar el intercambio de indicios entre la víctima y el lugar de los hechos
- Determinar el intercambio de indicios entre la víctima y el lugar de los hechos y el victimario
- Realizando las siguientes actividades
- Procesar el lugar de los hechos con base en el análisis de sus características, delimitación, rutas de acceso y de desplazamiento, asi como la clasificación de indicios considerando el protocolo de cadena de custodia y las normativas aplicables para proteger y preservar los indicios.
- Fijar los indicios con base en su organización, clasificación basados en los protocolos así como las técnicas de descripción escrita, fotográfica, planimetría forense, animación 3D, maquetas y moldeados, para preservar el lugar de los hechos.
- Recolectar los indicios biológicos aplicando sus técnicas de recolección y embalaje, basados en su clasificación y normatividad aplicable, con base a los fundamentos de biología y disciplinas de la criminalística.
- Recolectar indicios físicos aplicando las técnicas de recolección y embalaje, basado en su clasificación y normatividad aplicable.
- Desarrollar el manejo y almacenamiento de indicios a través de la verificación del embalaje y etiquetado de los indicios contra el registro de la cadena de custodia.
Criterio de evaluación | Desempeño competente (100-83) | Competencia Mínima aceptable (82-64) | Desempeño no competente (63 o menos) |
Describir y explicar cada uno de los procesos para efectuar un análisis dentro del lugar de los hechos (20%). | Se cumple con todos los apartados con un máximo de dos faltas señaladas (20-17 puntos) | Se cumple con todos los apartados con un máximo de 4 faltas señaladas (16- 14 puntos) | Se señalan 5 o más faltas. (10-0 puntos) |
El alumno estructura la búsqueda y clasificación de indicios para establecer la correlación entre el delito, la víctima y el victimario dentro del lugar de los hechos El alumno determinara las directrices de investigación en la búsqueda de indicios, asi como su relación entre los elementos existentes en el lugar de los hechos para la obtención de las evidencias. (40%).
| Presentar un párrafo en el cual se describa la finalidad de la actividad. El alumno presentara su carpeta de evidencias con las siguientes estructuras.
(40-33 puntos) | Se detectan un máximo de cuatro faltas en los desempeños anteriores. (32-25 puntos) | Se detectan cinco o más faltas en los desempeños anteriores. (24-0 puntos) |
Reflexión personal sobre el instrumento de evaluación utilizado 40%).
| El punto principal de la reflexión se comunica claramente en la primera oración del párrafo. El punto de la reflexión se sustenta en el material leído en la página. El punto se ilustra con un ejemplo de la práctica docente del maestro. Cumple con los criterios de extensión. (40-33 puntos) | Se detectan 2-3 faltas en los criterios nombrados (32-25 puntos) | Se detectan más de tres errores en los criterios nombrados (24-0 puntos) |
Penalización por entrega extemporánea (-10 puntos) | |||
Calificación obtenida |
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