GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO 1 DE ESPAÑOL 3ER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 53 “RAMÓN G. BONFIL”; T. V.

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO 1 DE ESPAÑOL 3ER GRADO

Profesor Yegaíl Montiel Villegas

Responde lo que a continuación se te presenta, ya sea investigando en tu libro o en tus apuntes.

Bimestre 1

1. Pasos para elaborar una exposición        25, 28, 30, 36, 43
2. Formas de validar las argumentaciones        31
3. Cómo se presentan los resultados de una investigación        55, 64
4. Antología        93
5. Movimiento literario barroco, contemporáneo, moderno y romántico        45-46, 50-51
6. Resumen        36-37
7. Tecnicismo        32
8. Lenguaje figurado y Lenguaje Literal        45-46

B2

1. Debate y su función        65, 77, 80
2. Dedicatoria        100
3. Voz narrativa o número de persona verbal        98
4. Documentos administrativos y legales: solicitud de empleo, etc.        105, 108-111
5. Prólogo y reseña        96-97, 99

B3

1. Lingüística, léxico y multilingüismo        145, 153-156
2. Informe de experimento, tecnicismos y formas de representar los resultados        122, 130-131
3. Características del movimiento renacentista. Ambiente y contexto.        137-138, 140-142, 144

B4

1. Función de los paréntesis        177
2. Teatro del siglo de oro: características, Diálogo versificado y Ambiente        183-184, 186, 190-192
3. Teatro en atril        193
4. Entrevista        165-202
5. Diferencia entre encuesta y reportaje        59, 170, 202
6. Carteles y trípticos        206-207

B5

1. Artículos de opinión        230-231
2. Autobiografía. Número de persona verbal, ambiente y tono        213, 217-219, 222
3. Uso de comas (,) y puntos (.)        41-42
4. Uso de las comillas (“”)        177

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 53 “RAMÓN G. BONFIL”; T. V.

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO 2 DE ESPAÑOL 3ER GRADO

Profesor Yegaíl Montiel Villegas

Responde lo que a continuación se te presenta, ya sea investigando en tu libro o en tus apuntes.

Bimestre 1 (Proyectos 1 a 4)

1. Pasos para elaborar una exposición        25, 28, 30, 36, 43
2. Formas de validar las argumentaciones        31
3. Cómo se presentan los resultados de una investigación        55, 64
4. Antología        93
5. Movimiento literario barroco, contemporáneo, moderno y romántico        45-46, 50-51
6. Resumen        36-37
7. Tecnicismo        32
8. Lenguaje figurado y Lenguaje Literal        45-46

Bimestre 2 (Proyectos 5 a 7)

1. Debate y su función        65, 77, 80
2. Dedicatoria        100
3. Voz narrativa o número de persona verbal        98
4. Documentos administrativos y legales: solicitud de empleo, etc.        105, 108-111
5. Prólogo y reseña        96-97, 99

Bimestre 5 (Proyectos 14 y 15)

1. Artículos de opinión        230-231
2. Autobiografía. Número de persona verbal, ambiente y tono        213, 217-219, 222
3. Uso de comas (,) y puntos (.)        41-42
4. Uso de las comillas (“”)        177

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 53 “RAMÓN G. BONFIL”; T. V.

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO 3 DE ESPAÑOL 3ER GRADO

Profesor Yegaíl Montiel Villegas

Responde lo que a continuación se te presenta, ya sea investigando en tu libro o en tus apuntes.

Bimestre 3 (Proyectos 8 a 10)

1. Lingüística, léxico y multilingüismo        145, 153-156
2. Informe de experimento, tecnicismos y formas de representar los resultados        122, 130-131
3. Características del movimiento renacentista. Ambiente y contexto.        137-138, 140-142, 144

Bimestre 4 (Proyectos 11 a 13)

1. Función de los paréntesis        177
2. Teatro del siglo de oro: características, Diálogo versificado y Ambiente        183-184, 186, 190-192
3. Teatro en atril        193
4. Entrevista        165-202
5. Diferencia entre encuesta y reportaje        59, 170, 202
6. Carteles y trípticos        206-207

Bimestre 5 (Proyectos 14 y 15)

1. Artículos de opinión        230-231
2. Autobiografía. Número de persona verbal, ambiente y tono        213, 217-219, 222
3. Uso de comas (,) y puntos (.)        41-42
4. Uso de las comillas (“”)        177

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