Guía de estudio de lectura y redacción

Temas a estudiar

-ideas principales y secundarias.

-ortografía, identificación y corrección de errores.

-comprensión lectora.

-resumen o paráfrasis

Ideas principales- es lo más importante, lo esencial y más relevante de un texto o tema, es una frase o párrafo clave, que puede encontrarse; al principio, en medio o al final del texto. Es la idea General (principal) del tema.

Ideas secundarias- secundan, ejemplifican, explican y justifican, la idea principal, sin la idea principal, las ideas secundarias, no tendrían sentido. Pueden ser repetitivas y para un resumen no sirven.

Ortografía, identificación y corrección de errores-

Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobre-esdrújulas.

☻palabras agudas- se acentúan todas las que terminan en N, S O VOCAL.

Ejemplo: camión, corazón, decía, hacía, colibrí, café, sofá, cantó, balón.

☻palabras graves- se acentúan todas las que terminan en cualquier consonante MENOS N Y S.

Ejemplo: árbol, lápiz, fácil, útil, fémur.

☻palabras esdrújulas- se acentúan TODAS.

Ejemplo: médico, brújula, céntrico, marítimo, índole.

☻palabras sobreesdrújulas- se acentúan TODAS.

Ejemplo: descríbeselo, recuérdaselo.

Se inicia a contar de DERECHA a IZQUIERDA.

VO-LÚ-ME-NES

Sb  es  gra   agu.

Acentos.

Acento ortográfico- se escribe.

Acento prosódico- suena, sílaba tónica.

Acento diacrítico- separa palabras en su mayoría monosílabos, que son de una escritura igual, pero que tienen un significado diferente, por lo tanto, pertenecen a otra categoría.

Ejemplo: mi-mío, mí-a mí, el-artículo, él-pronombre personal, tu-pertenencia, tú- pronombre personal etc.

Comprensión lectora: leer BIÉN el título, de ahí se basan las respuestas. Poner atención en cada detalle.

Resumen o paráfrasis- LA PARÁFRASIS, es una explicación o interpretación de un texto con tus propias palabras, no se incluye un punto de personal. Lo más importante, en específico, de que trata el tema.

Se inicia con el título del texto, entre (“”) se prosigue con el autor y se continúa con la frase “trata de” y viene tu explicación o interpretación del tema.

Ejemplo: “vive joven” De Lyn-May , trata de……..

-extensión máxima de 10 renglones.

-unir con marcadores textuales, para darle, sentido y coherencia.

-va después de leer un texto

Reseña: es una crítica o valoración sobre un tema, incluye un punto de vista personal.

“------------------“De---------------

Nombre del alumno: ----------

Paso 2- paráfrasis

Paso 3- es fácil de leer –el texto es fácil/difícil de leer por……

Paso 4- ¿son claros los conceptos que maneja? - los conceptos que maneja son claros/no se entiende….

Paso 5-la información es importante, en último creo q la información es o no importante por……

Paso 6-lo recomendarías, si, no ¿por qué? Para finalizar lo recomendaría por…VALORACIÓN

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