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Las Frases para boletas escolares.


Enviado por   •  1 de Diciembre de 2016  •  Monografía  •  521 Palabras (3 Páginas)  •  254 Visitas

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Campo formativo: pensamiento matemático

Situación: arriba,abajo,izquierda, derecha, delante, atrás en medio.

Colorea de azul el objeto que esté arriba de la banca y de amarillo el que esté abajo.

De morado la persona que esté de lado derecho y de anaranjado la que esté a la izquierda.

De rojo el objeto que esté detrás de la niña y tacha el globo que esté en medio.

Campo formativo: pensamiento matemático

Situación: dentro- fuera

Colorea los cubos dentro de la caja y tacha los que estén fuera.

Situación: largo-corto

Dibuja a un globo un listón largo y al otro uno corto

Situación: grande, mediano, chico

Une con una línea al helado que corresponde.

Situación: alto-bajo

Colorea de azul la persona alta y de verde el bajo

Situación: cuenta y escribe el número

Cuenta los objetos y escribe debajo de los objeto

Campo formativo: lenguaje y comunicación.

Situación: vocales minúsculas

Coloca la vocal minúscula que continúe

a __ i __ o __ u

Situación: vocales mayúsculas

Coloca la vocal mayúscula que continúe

__ E I __ O __

Situación: vocales: mayúsculas minúsculas

Coloca ya sobre la línea ya sea su mayúscula o minúscula según corresponda

a ____ e ____ i ____

O ____ U ____

Situación: sonido

Menciona los nombres de los objetos, tacha de color rojo los objetos tengan el sonido de:

Aaaaaa

Menciona los nombres de los objetos, tacha de color rojo los objetos tengan el sonido de:

Eeeee

Menciona los nombres de los objetos, tacha de color rojo los objetos tengan el sonido de: iiiiiiii.

Menciona los nombres de los objetos, tacha de color rojo los objetos tengan el sonido de:

Ooooooo

Menciona los nombres de los objetos, tacha de color rojo los objetos tengan el sonido de:

Ooooooo

Situacion: colorea desacuerdo a la vocal

Aa=amarillo E e=naranja Ii=rojo Oo=verde Uu=azul

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo

Situación: animales antes y después de nacer

Une con una línea

...

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