Institucion Escolar ensayos gratis y trabajos

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Institución Escolar

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL INSTITUCIÓN ESCOLAR PROFESORA: MARIA DEL ROSARIO MARGARITA AGUIRRE AGUIRRE TRABAJO FINAL ALUMNA: OFMARA NATALY MALDONADO SEGUNDO SEMESTRE SECCIÓN “C” NUEVA ROSITA, COAHUILA 12 DE JUNIO DE 2010 ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA LIC. BENITO JUÁREZ DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESORA: ARACELY MARTÍNEZ MARTÍNEZ PLANTA DE DOCENTES FRENTE A GRUPO 1º A. PROFRA. EDNA CERVANTES HERNANDEZ 1º B. PROFRA. MARIA GUADALUPE LOREDO GONZALEZ 2º A. ADRIANA TOLENTINIO RIOS 2º B. OFMARA NATALY MALDONADO MARTINEZ

Enviado por emmydavid / 1.824 Palabras / 8 Páginas
4 La Sociedad Y La Institución Escolar

TEMA 4 La sociedad y la institución escolar LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Lo más importante de esta primera lectura desde mi punto de vista personal, es entender en primer término la manera en que intervienen los sujetos del proceso enseñanza aprendizaje en la pedagogía institucional, y comprender además todos los conceptos tan importantes que en esta unidad se manejan; hablar de pedagogía institucional es hablar de un conjunto de técnicas, organizaciones y métodos de trabajo e

Enviado por sicaru / 1.289 Palabras / 6 Páginas
Institucion Escolar

ACTIVIDAD 6 Con base a las lecturas de Idalberto Chiavenato “Modelo Burocrático de Organización” en: Introducción a la Teoría de la Administración. REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES 1.- Realice, describa en medida cuartilla una organización burocrática. Es la forma de organización humana basada en el racionalismo, es una forma que unos ejercen sobre otros, basada en la educación de los medios a los objetivos pretendidos con el fin de garantizar la máxima eficiencia posible en la

Enviado por lizbethbarragan / 1.768 Palabras / 8 Páginas
Institucion Escolar

INSTITUCIÓN ESCOLAR Comprendo que dentro de una sociedad existen diferentes tipos de organización, uno como persona desde que nace forma parte de una sociedad. Desde la niñez uno empieza a forma parte de organizaciones como en las escuelas. Uno como miembro de una organización debe o debemos de acatar las normas y leyes que se ejercen dentro de esa organización. Se dice que las organizaciones son unidades funcionales, donde cada uno de sus miembros trabaja

Enviado por hola / 1.039 Palabras / 5 Páginas
Institucion Escolar

INSTITUCIÓN ESCOLAR Comprendo que dentro de una sociedad existen diferentes tipos de organización, uno como persona desde que nace forma parte de una sociedad. Desde la niñez uno empieza a forma parte de organizaciones como en las escuelas. Uno como miembro de una organización debe o debemos de acatar las normas y leyes que se ejercen dentro de esa organización. Se dice que las organizaciones son unidades funcionales, donde cada uno de sus miembros trabaja

Enviado por hola / 1.039 Palabras / 5 Páginas
Crisis De La Institucion Escolar

UNIDAD II “EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD” LECTURA: MODELO BUROCRÁTICO DE ORGANIZACIÓN Idalberto Chiavenato. “Modelo Burocrático de Organización” en: Introducción a la teoría de la administración. México, McGraw-Hill, 1990. Pp. 305-342 ORÍGENES DE LA BUROCRACIA La burocracia es una forma de organización humana que se basa en la racionalidad con el fin de garantizar la máxima eficiencia posible en la búsqueda de esos objetivos, tuvo su origen en los cambios religiosos verificados después del renacimiento,

Enviado por maribela / 1.428 Palabras / 6 Páginas
GRUPO, INSTITUCIÓN ESCOLAR Y ENTORNO SOCIAL

La escuela hoy no es un espacio abierto por miedo a la calle, a lo desconocido, a los cambios, a las personas intrusas, etc. La mejor manera de resolver este problema es trabajar para conseguir unos centros educativos más abiertos, en los que se posibiliten modelos pedagógicos innovadores y transformadores del entorno en el que están ubicados y que, tomando como punto de partida las características y circunstancias materiales y humanas, oferten a la Comunidad

Enviado por Mayra_Valdez / 318 Palabras / 2 Páginas
La Familia Y La Institución Escolar

La familia y la institución infantil: unión necesaria En páginas anteriores se señaló que cuando los padres llegan a adquirir ciertos conocimientos y desarrollar determinadas habilidades, pueden ser capaces de autorregular su función educativa; esta idea se retoma ahora porque, justamente, la familia cuyos menores hijos asisten a la institución educacional, tiene una ventaja, o mejor una opción y es la que los propios educadores, además de llevar a cabo sus problemas educativos y de

Enviado por GABRIEL_DZUL / 1.411 Palabras / 6 Páginas
Estructura De La Institucion Escolar Y Como Inside En La Vida Escolar

DESDE MI PERSPECTIVA, COMO SE DA LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y COMO INSIDE EN LA VIDA ESCOLAR Mi preparación como docente fue muy carente de contenidos que se basaran en la realidad que vivimos, o tener conocimiento de todo lo que nos enfrentaríamos en nuestro campo laboral, egrese con la idea de laborar dentro de la educación básica y dar un poco de lo que aprendí en ese nivel y cambiar lo que

Enviado por okairi / 1.882 Palabras / 8 Páginas
Institucion Escolar

La pedagogía institucional. Según René Loureau, el libro "Pedagogía Institucional" de Michel Lobrot se presenta como un alegato contra la ideología directivista y será luego Gregorio Lapassade quien, en su libro "Grupos, organizaciones e instituciones", formulará las bases de la Pedagogía Institucional. Este último texto, en su primera parte explica la necesidad de hablar de las organizaciones y las instituciones para poder abordar el problema de los grupos, en la segunda las organizaciones y el

Enviado por tanibanani / 3.901 Palabras / 16 Páginas
Institucion Escolar

LECCTURA CONOCER PARA TRASFORMAR EL PROBLEMA DEL FUTURO. En esta lectura podemos rescatar que el desarrollo de las capacidades científicas y tecnológicas es tal que el hombre puede dominar completamente a la naturaleza y a la sociedad, de este modo puede liberarse de las determinaciones materiales como de las históricas, la historia pues, menciona el autor de nada servirá en el futuro. Las ideas de Max Weber en referencia a lo anterior, hablan de la

Enviado por yeika_10 / 330 Palabras / 2 Páginas
De Competencias para Instituciones Escolares de Fundación Chile

CARGO: DIRECTOR/A. Perfil de Competencias Para el mejor uso de este perfil de competencia, se recomienda leer el MANUAL de Gestión de Competencias para Instituciones Escolares de Fundación Chile. www.gestionescolar.cl 1 Perfiles de Competencias Directivas, Docentes y Profesionales de apoyo Programa Educación-Gestión EscolarFundación Chilewww.gestionescolar.cl Mayo/2006 POSICIÓN 1 CARGO: DIRECTOR/A. Descripción del Cargo Profesional de nivel superior que se ocupa de la dirección, administración, supervisión y coordinación de la educación de la unidad educativa. Su función

Enviado por rujjj / 6.907 Palabras / 28 Páginas
El Conflicto De Una Institucion Escolar

LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON LOS CONFLICTOS QUE SE PRODUCEN EN EL COLEGIO SANTA MARÍA DE LO CAÑAS DE LA COMUNA DE SANTIAGO, DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS SUJETOS INTEGRANTES DE ESTA UNIDAD EDUCATIVA EN EL AÑO 2004 TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGISTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCACIONAL BOH SERAFINI, JOSÉ PROFESOR PATROCINANTE: SR. NIBALDO BENAVIDES MORENO SANTIAGO, CHILE ABRIL 2005 INDICE GENERAL I. RESUMEN 3 II. ÁREA TEMÁTICA 5 III. TEMA

Enviado por karinaalvar1980 / 1.998 Palabras / 8 Páginas
Institucion Escolar

AMITAI ETZIONI MANUEL MARTIN SERRANO • Representa una posición estructuralista que pretende sintetizar los enfoques de la escuela clásica o de administración científica y la de relaciones humanas. • Considera que la racionalidad y la felicidad ha sido mal entendida y que, hasta cierto punto, la racionalidad de la organización y la felicidad humana corren de la mano. • Todos nacemos dentro de organizaciones y somos educados por ellas. • La sociedad moderna ha dado

Enviado por benja22 / 1.600 Palabras / 7 Páginas
LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR

CAPITULO 2: LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR CULTURA INSTITUCIONAL: Cualidad relativamente estable, producto de las políticas que afectan a esa institución y de las prácticas de sus miembros. Es el modo en que ambas son percibidas por éstos últimos, dando un marco de referencia para comprender las situaciones cotidianas, orientando e influenciando las decisiones y actividades de quienes actúan en ella. Toda cultura halla su sustento en un imaginario institucional. IMAGINARIO INSTITUCIONAL: Es el conjunto de

Enviado por lurdesgo / 477 Palabras / 2 Páginas
INSTITUCION ESCOLAR

INSTITUCION ESCOLAR Se concibe a la institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza. De manera breve podemos decir que la institución escolar funciona de esta manera, su actividad normal es el resultado de su normatividad positiva. Los sujetos que la integran (individuales o colectivos) deben tener un saber sobre sí mismos y sobre su propia

Enviado por weragarcia / 473 Palabras / 2 Páginas
CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR

CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia sus alumnos. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel.Algunos prefieren aplicar el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos,

Enviado por Alejandrezz / 2.478 Palabras / 10 Páginas
Analisis Integrador: " El Embarazo Adolescente En La Institución Escolar"

PROFESORADO EN SOCIOLOGIA CATEDRA FAMILIA, EDUCACIÓN Y TRABAJO Análisis integrador: El embarazo en adolescente en la institución escolar Este trabajo de investigación tiene como finalidad realizar un análisis del contexto sociocultural en que se encuentra inmersa la institución escolar, focalizando nuestro interés en una problemática que altera la organización curricular en algunas áreas específicas de la educación media, siendo el tema a abordar: el embarazo en la adolescencia y el rol que desempeña la institución

Enviado por elimoni / 1.817 Palabras / 8 Páginas
ACTIVIDADES DEL BLOQUE II INSTITUCION ESCOLAR

ACTIVIDAD 1 Con base a la descripción de los paradigmas de la simplicidad y de la complejidad presentados en la lectura de José Etkin y Leonardo Schsvarstein “paradigmas en el análisis organizacional” y tomando como referencia la organización en su centro de trabajo realice un escrito donde discuta: - La forma en que se presentan las características de cada paradigma en su centro de trabajo. - Si se presentan todas las características de los paradigmas.

Enviado por ileavila / 1.580 Palabras / 7 Páginas
Institucion Escolar

UNIDAD I.- LA ESCUELA COMO INSTITUCION. ACTIVIDAD: 4 G Realice una descripción, anecdótica de la institución donde trabaja, describa la vida cotidiana, los problemas que ha tenido, los chistes que se hacen al respecto, sus relaciones informales, en síntesis, despliegue su capacidad narrativa, para hacer la descripción. Recuerde que para este momento del curso todo lo que usted recuerde o reporte de lo que observe y vive tiene un significado para el análisis de su

Enviado por imelda1223 / 1.885 Palabras / 8 Páginas
La Institución Escolar; Lucha De Deseos

GESTION ESCOLAR MARTES 06 JUNIO 2012 ANALISIS DE LA LECTURA “LA INSTITUCION ESCOLAR: LUGAR DE DESEOS Y LUCHA DE PODERES” ROSA MARIA ZUÑIGA RODRÍGUEZ MAESTRA: CARMEN RAMIREZ RAMIREZ ALUMNA: XITLALLI SALDANA HERMOSILLO 3 UNICO PREESCOLAR Esta lectura nos habla de la escuela, y de los conflictos que se presentan en todas las organizaciones y grupos. o Nos menciona también que según el modo en el que se aborden los conflictos, el conocimiento que tengan de

Enviado por illaltix / 243 Palabras / 1 Páginas
UNIDAD IV. GRUPO, INSTITUCIÓN ESCOLAR Y ENTORNO SOCIAL.

UNIDAD IV. GRUPO, INSTITUCIÓN ESCOLAR Y ENTORNO SOCIAL. La formación del profesor y la creación y extensión de comunidades criticas profesionales. Noción de comunidad crítica • Según Taylor hay tres condiciones para que exista una comunidad: 1.- Que las personas compartan creencias y valores. 2.- Que las relaciones que establezcan entre las personas sean directas y múltiples. 3.- Dichas relaciones se caracterizan por una reciprocidad equilibrada. • Para que un grupo de personas llegue a

Enviado por rafael223 / 1.670 Palabras / 7 Páginas
Crisis De La Institución Escolar

*Crisis y revolución escolar* Hace algunos años en el mundo se levantan una crisis de la educación y de la escuela. La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia el alumno. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel.

Enviado por encantho / 980 Palabras / 4 Páginas
Zuñiga Rodriguez, Rosa Ma. (1990), ¨La Institución Escolar: Lugar De Deseos Y Lucha De Poderes¨

Zuñiga Rodriguez, Rosa Ma. (1990), ¨La institución escolar: lugar de deseos y lucha de poderes¨, en Cero en conducta año 5, núm. 21-22, septiembre-diciembre, México, Educación y cambio, pp. 35-41 La institución escolar: lugar de deseos y de lucha de poderes. En la escuela se rehúye hablar sobre el poder, el deseo, el deseo por el poder y por su libre ejercicio. Hacen despertar temores inconscientes, hacerlo sería como invocar lo incontrolable. Esta actitud de

Enviado por tgsaenz / 1.210 Palabras / 5 Páginas
La Sociedad Y La Institucion Escolar

TEMA 4 La sociedad y la institución escolar LECTURA: PEDAGOGIA INSTITUCIONAL IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO La pedagogía institucional está centrada en l transformación de las instituciones escolares; establece la definición de no-directividad en la persona que abandona voluntariamente su poder y desea establecer una nueva forma de relaciones con aquellas de quienes se ocupa. Este gran movimiento pedagógico progresista, encontró, en Estados Unidos, la psicología social, y se halla en el punto de partida de

Enviado por edgarvale / 2.018 Palabras / 9 Páginas
Institucion Escolar

Con base a las lecturas y las actividades realizadas hasta el momento, haga un escrito en el que contraste los argumentos acerca de las instituciones sociales que han presentado Etzioni y Martín Serrano. Las organizaciones son unidades sociales deliberadamente construidas o reconstruidas para alcanzar fines comunes de esta manera se plantea un panorama específico para cada ser humano que forma parte de una sociedad. Es decir se juegan roles establecidos por tradición o por costumbre

Enviado por glorient / 394 Palabras / 2 Páginas
LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

LA INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. La educación es un factor muy importante para que un país logre superarse, ya que si la sociedad tiene una buena educación el futuro de nuestro país será mucho mejor en el aspecto político, económico, social y cultural. En México se está invirtiendo mucho en la educación para lograr que sea más factible el

Enviado por NadyeliMtz / 4.057 Palabras / 17 Páginas
Institucion Escolar

Primero comenzaré realizando una propuesta de concreción de términos para una mejor comprensión de los mismos, incluyendo definiciones de diferentes autores. En primer lugar definiremos el término instruir. Éste, significa enseñar con efecto. Se puede entender por instrucción la integración ordenada de lo que enseña el educador con lo que aprende el educando. Según Herbart, la instrucción debe fomentar el interés a través de la experiencia de las cosas naturales y de las relaciones con

Enviado por corazon123 / 1.069 Palabras / 5 Páginas
INSTITUCION ESCOLAR

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 181 LICENCIATURA EN EDUCACION (LE) PLAN 94 CURSO: “GRUPOS EN LA ESCUELA” ENSAYO SOBRE EL CONTENIDO Y MENSAJE DE LA PELICULA “NI UNO MENOS” ALUMNA: INDIRA ELIZABETH SAAVEDRA ESTRADA La película NI UNO MENOS se desarrolla la mayor parte de ella en una vieja e incómoda escuelita de una zona rural, montañosa, alejada de la ciudad y habitada por familias de bajos recursos económicos, . Debido a un problema familiar, el

Enviado por indyely / 1.904 Palabras / 8 Páginas
Crisis De La Institucion Escolar

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ZONA ZIHUATANEJO CENTRO UNIDAD 12-D TÍTULO: POR: Rocío Gervacio Rodríguez GRADO Y GRUPO: 1° A Zihuatanejo, Gro. 16 de marzo del 2013. Esta lectura hace un planteamiento de la crisis histórica que ha sufrido la educación y La escuela pública a partir de sus instituciones. Se analiza cada modelo educativo partiendo de la escuela tradicional hasta el modelo vigente. *Crisis y revolución escolar* Hace algunos años en el mundo se levanta una

Enviado por payasochicharo / 1.319 Palabras / 6 Páginas
Actividad Numero Tres De Institucion Escolar

ACTIVIDAD No. 3 Con base a las lecturas y las actividades realizadas hasta el momento, haga un escrito en el que contraste los argumentos hacerca de las instituciones sociales que han presentado Etzioni y Martin Serrano. Para comenzar quiero definir el consepto de organizacion: nos dice que son unidades sociales o agrupaciones humanas, deliberadamente construidas para alcanzar fines especificos. Etzioni considera que la relacion entre racionalidad y felicidad ha sido mal entendida y que hasta

Enviado por rjel / 416 Palabras / 2 Páginas
Crisis De Institucion Escolar

CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hizo girar muchos grados el centro de la institución escolar, desde el maestro hacia sus alumnos. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel. Algunos prefieren aplicar el término “revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y

Enviado por sildasil / 475 Palabras / 2 Páginas
Actividad 5 Unidad 2 Institucion Escolar

UNIDAD II Actividad 5 A) LOS EVENTOS QUE CONSTITUYEN LOS PROCESOS ORGANIZACIONALES HAN SIDO PROVOCADOS POR UNA CAUSA SUFICIENTE QUE HA SIDO PREVIA AL EVENTO. R= A través del tiempo, han existido diversidad de organizaciones que de alguna manera incide en los eventos y evidentemente los procesos organizacionales tienen como argumento los intereses del grupo en el poder. Todas las organizaciones ahora existentes tuvieron un proceso de cronología ósea un punto de partida con una

Enviado por UNIPUE / 737 Palabras / 3 Páginas
Diagnostico Institucional Escolar

Introducción: Los diagnósticos escolares implican evaluaciones hacia áreas, funciones e integrantes del medio escolar. El diagnóstico es una tarea donde los actores reflexionan sobre los diferentes aspectos que componen la realidad de la escuela. En este caso la evaluación no viene del exterior, en el sentido de que los criterios para formular juicios sobre el funcionamiento y la eficiencia de la escuela sean impuestos por personas ajenas a la comunidad escolar. El diagnóstico de este

Enviado por sugalde / 5.253 Palabras / 22 Páginas
PROYECTO INSTITUCION ESCOLAR

Introducción El siguiente proyecto de investigación presenta el problema estudiantil, familiar y escolar llamado "Bullying" el cual afecta no solo el rendimiento académico debido a la frustración y adversidades que este problema genera si no también la salud psicológica de las víctimas e incluso de los agresores. Las consecuencias de hacer y de sufrir bullying en un futuro podrá dar orígenes de nuevos delincuentes. Maleantes, ladrones o violadores en serie. Llevando a tener una pésima

Enviado por PISIS / 1.290 Palabras / 6 Páginas
INSTITUCION ESCOLAR

INSTITUCION ESCOLAR. RACIONALIDAD Y FELICIDAD: “EL DILEMA D ELA ORGANIZACIÓN”. Conocemos a la institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza. Hoy en día, la Institución Escolar tiene detrás de sí al Estado como soporte material de su funcionamiento. La organización, la distribución directa de jerarquías y poderes, la distribución indirecta de cuotas de participación política,

Enviado por isela31 / 2.784 Palabras / 12 Páginas
INSTITUCION ESCOLAR

PRIMERA UNIDAD LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN I N T R O D U C C I Ó N El propósito de esta unidad es mostrarnos al profesor-alumno el estudio y análisis de institución y organización, así como el dilema entre la norma y el placer los cuales estamos inmersos en las instituciones que predominan en nuestra sociedad; identificar las implicaciones que tiene este ámbito en el desarrollo de su práctica docente y proponer una alternativa

Enviado por luzfentanez / 4.515 Palabras / 19 Páginas
Organigramas De Institucion Escolar

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Naturaleza de la investigación En este contexto de investigación y en función de las características del trabajo, ésta se circunscribe en un estudio de naturaleza cuantitativa en la modalidad de proyecto MMMM , que según la UPEL (2006), "Consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable, para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales” (p.20). En otras palabras, un proyecto MMMM

Enviado por morillo_8976 / 1.128 Palabras / 5 Páginas
Institucion Escolar Unidad II

ACTIVIDAD 7.-Considerando el texto de Etkin y Schvarstein; tomando como referencia la experiencia tenida en su centro de trabajo, realice un escrito donde conteste los 6 indicadores de la actividad de aprendizaje #1 de la guía del estudiante página 16. LA FORMA EN QUE SE PRESENTAN LAS CARACTERISTICAS DE CADA PARADIGMA EN SU CENTRO DE TRABAJO. R= En la escuela donde laboro se presentan las diferentes características de los paradigmas estudiados ya que las actividades

Enviado por isela31 / 2.484 Palabras / 10 Páginas
Institucion Escolar

Introducción El calentamiento global es un problema a nivel mundial que nos afecta a cada uno de los habitantes de este planeta. La falta de interés por parte de los gobiernos mundiales y las personas ha traído como consecuencia el agravamiento de este problema, manifestándose con las olas excesivas de calor, deshielos en los polos, debilitamiento de la capa de ozono y cambios climáticos. Es obligación de cada uno tomar consciencia de que la solución

Enviado por aubrey / 4.279 Palabras / 18 Páginas
Paul Willis: conflictos entre culturas en la institución escolar.

a) Paul Willis: conflictos entre culturas en la institución escolar. Paul Willis, prolongando una de las tradiciones inglesas más relevantes, liderada por el grupo de Birmingham (Center for Contemporary Cultural Studies) y, a partir del conocimiento de los trabajos que sobre educación y cultura han realizado algunos sociólogos norteamericanos (especialmente W.F. Whyte y A.K. Cohen), utiliza el método etnográfico con el objeto de intentar explicar las relaciones que existen en la Escuela entre producción cultural

Enviado por yosleidydelvalle / 1.014 Palabras / 5 Páginas
Preguntas Para Un Examen De Institucion Escolar

Universidad pedagógica nacional Unidad 25 B grupo 2/1 Programa de la materia: institución escolar. Propósito del curso: el estudiante analizara la institución donde labora para identificar las implicaciones que tiene este ámbito en el desarrollo de su práctica docente y proponer una alternativa de intervención pedagógica dentro de su ámbito. Unidad 1. La escuela como institución. Lectura 1: racionalidad y felicidad: el dilema de la organización. Amiatai Etzioni. 1-Haga un listado de todos los enunciados

Enviado por luneta10 / 1.890 Palabras / 8 Páginas
Institución Escolar

Lectura: la formación del profesor y la creación y extensión de comunidades criticas de profesores Las comunidades críticas tienen como objeto de estudio a la ciencia educativa critica. Se concibe a la ciencia educativa crítica como una forma de investigación y acción pedagógica participativa, como reflexión, análisis, problematización y critica de prácticas educativas para incidir en su transformación. El propósito de una comunidad critica es la reflexión, el autoconocimientos y la acción política eficaz usando

Enviado por PERRY1987 / 821 Palabras / 4 Páginas
Institucion Escolar

¿QUÉ ES INSTITUCIÓN ESCOLAR? es un mecanismo de orden social donde se procura normalizar el comportamiento de un grupo de individuos 3 CONCEPTOS DIFERENTES: *Se concibe a la institución escolar como aquel lugar perfectamente delimitado por los poderes públicos, reservado a acoger al alumnado y cuya finalidad es la impartición de la educación o enseñanza. Hoy en día, la Institución Escolar tiene detrás de sí al Estado como soporte material de su funcionamiento. La organización,

Enviado por yozekin / 601 Palabras / 3 Páginas
Institucion Escolar

DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. Y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas. El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo

Enviado por 942212 / 1.412 Palabras / 6 Páginas
INSTITUCION ESCOLAR

Uno de los objetivos de nuestra tarea es lograr que los estudiantes se asuman como sujetos de su aprendizaje y construyan el camino de la autonomía en la asimilación del conocimiento. Pero este camino no es gratuito y requiere atender a ciertas cuestiones como puede ser, entre otras, la organización del estudio. La enseñanza de algunas técnicas o metodologías de estudio ha sido objeto de críticas y desvalorizaciones, por lo cual no se enseña a

Enviado por norbac / 488 Palabras / 2 Páginas
Clima Institucional Escolar

1. Clima Institucional Se define al Clima Institucional u Organizacional como las percepciones compartidas por los miembros de una Institución respecto al trabajo, el ambiente físico en que éste se da, las relaciones interpersonales que tienen lugar en torno a él y las diversas regulaciones formales e informales que afectan a dicho trabajo. Sin embargo, y pese a ser un término muy utilizado en el ámbito gerencial, no existe consenso en su definición pero todas

Enviado por jarriver / 528 Palabras / 3 Páginas
Institucion Escolar

INTRODUCCION La auto organización, al ser propio de cualquier proceso creativo requiere estar atentos a las características propias del sistema complejo que está en proceso de creación. Una de las características inherentes al aprendizaje, y por tanto a ese proceso auto organizativo, es la libertad propia de la persona que está aprendiendo, pues no es posible obligar al aprendizaje. Uno aprende siempre y cuando esté dispuesto, consciente o inconscientemente, a hacerlo. La libertad, entonces, es

Enviado por saram / 228 Palabras / 1 Páginas
Institucion Escolar

PROPOSITO: Las metas que persigue son: Realizar un trabajo no aburrido con los alumnos; Aportar una formación sistemática, que trabaje sobre la personalidad y la vida social, en vez de limitarse al plano intelectual; Preparar a los alumnos para el análisis del sistema social en el que viven, es decir, el sistema burocrático. Concientizar a alumnos de que los problemas, los conflictos, son omnipresentes, que hay que enfrentarlos, administrarlos y/o solucionarlos. Propone rescatar nuevos ambientes,

Enviado por campanitaa / 1.979 Palabras / 8 Páginas
Grupo Institucion Escolar Y Entorno Social

EL DESARROLLO FISICO DEL NIÑO El crecimiento se emplea para referirse al aumento de tamaño y peso; mientras que desarrollo se aplica a los cambios en composición y complejidad. Crecimiento: Es el proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de madurez, tanto el aumento de tamaño como la maduración dependen de que exista un aporte adecuado de sustancias

Enviado por carmen1720 / 1.548 Palabras / 7 Páginas

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