Plan de accion escolar

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

MAESTRO PARTICIPANTE:

Arnoldo Esaú Arvizu Peña

RFC:

AIPA871105N22

ESCUELA:

Profr. Luis Tijerina Almaguer

TURNO:

Jornada ampliada

SISTEMA

Transferido

REGIÓN

2

SECTOR

6

C.C.T.

19DPR0220G

NOMBRE DEL  CURSO  

Trabajo en equipo

NOMBRE DEL ASESOR

Eliacim Estrada Moreno

NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO   O  ESCUELA SEDE

Profr. Luis Tijerina Almaguer

GRUPO DE PERSONAS A QUIEN VA A DIRIGIR SU INTERVENCIÓN DIRECTA

A toda la comunidad escolar.

FECHA

LUGAR

HORARIO

Junio de 2014

San Nicolás de los Garza

Nuevo León

9:00 a 13:00 horas

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Proyecto de re acondicionamiento escolar

PROPÓSITO

Identificar y reconocer las necesidades de infraestructura, para buscar alternativas de solución y mejora.

SITUACIÓN PROBLEMA

Las instalaciones carecen de áreas verdes y espacios para recreación y alimento.

PREGUNTA GENERADORA

¿Cuál sería el ambiente ideal para que los alumnos puedan llevar a cabo sus actividades de recreación y esparcimiento de manera segura?

ACTIVIDAD DE INICIO  

RECURSOS

-Realizar encuestas a alumnos, padres y maestros, para identificar áreas de oportunidad en el plantel.

-Establecer un orden de prioridades en cuanto a las posibilidades de acción.

-Convocar a los padres de familia para determinar acuerdos, roles y tiempos de realización.

-Gestionar la obtención de recursos materiales.

-Encuestas

ACTVIDADES DE DESARROLLO:

-A partir del diagnóstico y los recursos recaudados se calendarizan las actividades.

-El docente asume el rol de liderazgo en cada equipo.

-Se inicia la reforestación de un área de la escuela en un horario sabatino de 9 a 13 horas, contando con la participación de un equipo conformado por 2 maestros y 6 padres de familia.

-Se obtienen evidencias fotográficas de la actividad.

-Cada semana se realizará una actividad diferente con roles rotativos de maestros y padres, para realizar las siguientes actividades:

*Limpieza.

*Pintura.

*Acondicionamiento de espacios deportivos.

-Herramientas de cultivo.

-Plantas ornamentales.

-Cámara fotográfica.

-Productos de limpieza.

-Pintura.

-brochas y rodillos.

-Donación de material deportivo.

ACTIVIDADES DE CIERRE:

-Evaluar las actividades junto con la comunidad escolar.

-Realizar una comparativa en cuanto a la apariencia y funcionalidad de las instalaciones.

-Re inaugurar los espacios remodelados.

-Realizar carteles invitando a cuidar las instalaciones remodeladas.

-Fotografías del antes y después.

-Cartulinas.

EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD.

Evidencias fotográficas.

CONCLUSION:

A partir de las mejoras realizadas en la escuela, se ha mostrado una mayor participación por parte de los padres de familia y los alumnos, quienes se vieron beneficiados con los espacios habilitados para su confort.