Práctica de Observación, ayudantía y registro de entornos educativos

Práctica de Observación, ayudantía y registro de entornos educativos

Licenciatura en Educación ______________

Ciclo Escolar 2015-2016

Plan de Estudios ___________

____________ Semestre

Septiembre de 2016

1. Señala la ubicación geográfica

CONTEXTO DE LA COMUNIDAD

Sugerencias para realizar la actividad:

Mediante la tecnología localiza geográficamente a la institución y coloca el mapa de ubicación.

1. Menciona las características generales de la comunidad en la que se ubica la institución:

CONTEXTO DE LA COMUNIDAD

[pic 2]

Sugerencias para realizar la actividad:

Para indagar las características de la población puedes utilizar información obtenida verbalmente a través de una entrevista no estructurada, pláticas informales con tu tutor y/o con los niños del grupo, observa cómo es el entorno.

1. Registra los datos particulares de la escuela:

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA

1. Nombre de la escuela:

1. Clave Centro de Trabajo (CCT) de la escuela:

1. Nombre del Director(a):

1. Grado y grupo asignado:

1. Nombre completo (sin errores) del Docente tutor:

1. Núm. de alumnos del grupo:

1. Zona Escolar:

1. Tipo de contexto escolar:

1. Municipio:

1. Localidad:

Teléfono (con clave LADA):

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Profr(a) ________________________________

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Profr(a) ________________________________

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H: _________________

M: _________________

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[pic 3]

Sugerencias para realizar la actividad:

Para indagar los  datos solicitados dirígete a tu docente tutor y a tu Director para que te proporcionen la información que deberás registrar en estos formatos, esto te permitirá tener un acercamiento con él(ella). 

1. Características que determinan su contexto urbano, semiurbano o rural.

CONTEXTO DE LA ESCUELA

Acceso a la escuela de práctica:

[pic 4]

Sugerencias para realizar la actividad:

Para señalar el acceso a la escuela de práctica indica el tiempo de traslado a partir de la escuela normal, transporte público más común, así como alguna consideración importante que señalar para el acceso a la misma.

1. Organigrama de la escuela.

CONTEXTO DE LA ESCUELA

Menciona como está estructurada la escuela, la organización que posee, anexa el organigrama y/o funciograma institucional.

[pic 5]

Sugerencias para realizar la actividad:

Dialoga con las autoridades educativas (Director, Subdirector, Secretario escolar) del plantel para que ellos te informen sobre la organización que se tiene en la institución.