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Presentación del curso Taller de lectura y redacción I 2015


Enviado por   •  26 de Agosto de 2015  •  Informe  •  303 Palabras (2 Páginas)  •  195 Visitas

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 “Consuelo Rubio de Ruiz”[pic 1]

Preparatoria

Ciclo escolar 2015-2016 “A”

SECUENCIA FORMATIVA SEMESTRAL

Docente:

Campos disciplinares:

Grado:

Asignatura:

Arturo Eduardo Castro Ortega

Básico – Comunicación y lenguaje

Primer semestre

Taller de lectura y redacción I

Objetivo general:      La finalidad de la asignatura de TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I es desarrollar la competencia comunicativa del alumno al ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos.

Tomando en cuenta que los exámenes no siempre reflejan todos los conocimientos logrados por los alumnos en el curso, se sugiere que utilizaremos también otros elementos de acreditación:

  1. Evaluación sumativa.
  • 20% Portafolio de evidencias que se entregará dos sesiones antes de la fecha programa del examen.
  • 20% Tareas regulares del curso.
  • 20% Exposiciones de temas particulares.
  • 40% Examen de línea. (50% reflejando el conocimiento teórico y conceptos claves; 50% reflejando comprensión sistético-lectora). 

b) Carácter de la actividad. Los exámenes serán individuales. Los proyectos de desarrollo de carácter individual o conjunto, según requiera la actividad. La participación en clase individual.

Requisitos para exentar: Para que quedes exento(a) de presentar el examen final del curso, deberás tener: 1. Promedio general de 9 o superior. 2. 80% de asistencias. 3. Acreditar los tres períodos.

Asignación de calificación final: Un treinta por ciento de la calificación final será la realización de un ensayo de tema de elección propia de cualquier tópica del semestre, la rúbrica del mismo se da a continuación. El setenta por ciento restantes se sumará la calificación de los tres periodos parciales y los trabajos para que sean divididos y obtener la calificación final de la asignatura.

Asesorías:

En caso de una situación especial por la cual te surgieran algunas dudas con respecto a los conocimientos que vamos estudiando, destinaré un espacio temporal para explicarte con gusto lo que no haya quedado claro.

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