Resumen La Cocina de la Escritura

RESUMEN

CAPITULO I (Desde la pagina __ hasta la pagina___)

En el primer capítulo, inicia mostrándonos la reflexión que hace el autor cuando nos

dice que hay que aprender a relativizar el conocimiento y a verlo como una explicación

más certera pero no irrefutable, esto viene a ser el motivo o razón por el cual es

importante citar autores, ya que el conocimiento se va construyendo gracias a las

aportaciones de todos. A continuación desarrolla el concepto de legibilidad, en donde el

objetivo es controlar la dificultad del lenguaje escrito; es decir que un texto tenga

oraciones breves, palabras corrientes o comprensibles, un tema concreto es mas

digerible que un texto abstracto, se aconseja utilizar para reflexionar sobre la redacción,

mas no es recomendable para textos formales, que requieren de un lenguaje riguroso. En

el siguiente punto trata sobre el estilo llano, como una forma de comunicación

transparente asequible para todos, es indispensable un lenguaje apropiado al lector y al

documento, en consecuencia el lenguaje llano propone una nueva cultura comunicativa,

una manera eficaz y democrática de entender la comunicación escrita. En cuanto a los

procesos de composición, manifiesta que escribir es un proceso secuencial de etapas o

actos creativos; es decir de cómo trabaja el escritor/a, describiendo las estrategias

cognitivas que utilizamos para escribir, todo lo que piensa, hace y escribe desde que se

plantea producir un texto, hasta terminarlo. En cuanto a la evolución de las lenguas, la

lengua castellana en su evolución a generado un dinamismo a los usos lingüísticos, esto

se puede ver al desarrollo de un estilo expresivo propio y adecuado a estos tiempos, de

parte de los medios de comunicación, las empresas, la enseñanza, y otros; consiguiendo

así una escritura más eficaz, clara y correcta.

CAPITULO II (Desde la pagina __ hasta la pagina ___)

En el segundo capítulo “De lo que hay que saber para escribir bien; de las ganas de

hacerlo; de lo que se puede escribir; del equipo imprescindible para la escritura, y de

algunas cosas más” en el primer apartado “Conocimientos, habilidades y actitudes”, los

conocimientos contienen una lista de propiedades como la adecuación, coherencia,

ortografía y otros recursos como vehículo de comunicación; las habilidades muestra

estrategias de redacción como buscar ideas, hacer esquemas, borradores y otros; las

actitudes, da preguntas sobre la motivación de escribir, las razones, la utilidad; esto nos

lleva a pensar a la producción de textos como un campo complejo, pero que en realidad

hacemos escritura cuando por ejemplo redactamos reseñas, comentarios, trabajos o

exámenes. En otro punto vemos que el proceso de escribir debe ser respetuoso, ya que

el lenguaje condiciona nuestro pensamiento y determina nuestra visión del mundo. En

cuanto a mi imagen de escritor, el proceso de escribir es como fotografiarse, y explicar

cómo escribes es como tratar de explicar la fotografía.

CAPITULO III (Desde la pagina __ hasta la pagina ___)

En el tercer capítulo “Accionar maquinas”, se refiere a que es proceso difícil de

accionar o habilitar en el cual debes de utilizar tus habilidades o recursos para que

puedas superar los distintos momentos que tiene el proceso de escribir como explorar

circunstancias, donde un escrito se convierta o canalice una posible respuesta, entre

otras a circunstancia vivida o una situación planteada, esta respuesta dependerá en gran

medida de la eficacia del escrito, cuanto más concreta sea la reflexión, mas fácil será

ponerse a escribir y conseguir un texto eficaz y adecuado a la situación; aquí el escritor

debe analizar los puntos principales de una circunstancia.

CAPITULO IV (Desde la pagina __ hasta la pagina ___)

En el cuarto capítulo “El crecimiento de las ideas” se utilizan diversos recursos para

buscar y alimentar ideas, empezando a desarrollar ideas desde cero construimos un

esquema completo, para ello utilizaremos por ejemplo el torbellino de ideas donde lo

primero que hago es concentrarme en el tema y apuntar en un papel todo lo que se me

ocurre. Luego otra técnica es Explorar el tema, consiste en estudiar el tema sobre el que

se escribe a partir de una lista teórica de aspectos a considerar; es decir el explorador

para ir a un lugar desconocido recurre a los antecedentes los cuales le va servir como

brújula para descubrir el terreno.

CAPITULO V (Desde la pagina __ hasta la pagina ___)

En el quinto capítulo “Cajones y Archivadores” reflexiona acerca de cómo debe ser la

estructura de un texto, ya que los apuntes e ideas que tengamos anotadas no tienen un

orden ya establecido, entonces es necesario organizarlos. El texto es el mensaje

completo, que se marca con título inicial y punto final. Cada capítulo o apartado trata de

un subtema del conjunto y se introduce con un subtítulo. Los párrafos tienen también

unidad significativa y se separan en el texto. Las frases empiezan con mayúscula inicial

y terminan con punto y seguido. Cada capítulo puede tener de tres a seis apartados o

subcapítulos; cada apartado, un número variable de párrafos y cada párrafo, una media

de cuatro o cinco frases, que en total vendrían a ser, cinco o más niveles de

estructuración.CAPITULO VI (Desde la pagina __ hasta la pagina ___)

En el sexto capítulo “Párrafos” nos muestra la importancia necesaria que se le debe dar

al párrafo, el autor lo define como un conjunto de frases relacionadas que desarrollan un

único tema. Es una unidad intermedia, superior a la oración e inferior al apartado o al

texto, con valor gráfico y significativo. Tiene identidad gráfica porque se distingue

visualmente en la página; es decir es más atractivo para el lector si los párrafos de un

libro son proporcionales.

CAPITULO VII (Desde la pagina __ hasta la pagina ___)

En el séptimo capítulo “La arquitectura de la frase”, aquí se toca la esencia de la

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