TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO- INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE HUAUCHINANGO

COMPETENCIA: Observar los conceptos de cultura e identidad e identificar la propia para que tome conciencia que le permita participar en proyectos de transferencia, desarrollo y adaptación de tecnologías en los sistemas productivos.

N0. DE ACTIVIDAD

DESCRIPCION

PRODUCTO

SI

NO

1

En Equipos de 5 integrantes   investigan 3 referencias bibliográficas (libro, autor, editorial, página consultada) en donde reflexiona y comprenden sobre la Breve Historia de México en sus diferentes momentos de la historia. Prehispánica (Mesoamérica), Conquista, virreinato de nuevo España, independencia, México independiente, consolidación nacional, Porfirito, revolución mexicana, México contemporáneo.  

Investigación

2

En equipos de 5 integrantes analizan la breve historia de México y Realizan un Ensayo (introducción, desarrollo, conclusión, citar a 1 autor por lo menos dentro del mismo)  

Ensayo  

3

En Equipos de 5 integrantes    Expondrán sobre la situación económica, política, social y cultural que México a nivel   nacional, estatal y regional.  (integrar rubrica de exposición y con- evaluación calificada por el docente, así como su foto de la exposición)

Exposición  

4

El alumno investiga y comprende los conceptos de pluricultural, identidad, etnias, tradiciones, etnocentrismo (referencia bibliográfica).  Aumentar palabras desconocidas.  

Glosario

5

El alumno analiza ¿Qué es identidad y cuáles son los elementos como raíces nacionales, etnias y tradiciones, así como etnocentrismo (utilizar el programa de Camp tolos)

Mapa conceptual

6

El alumno reflexiona y comprende sobre las etnias de su región   así como sus tradiciones (náhuatl, otomí, totonaco, popo laca, mixteco, mazateco, tepehuana, utilizar programa de Camp tolos)

Mapa conceptual

7

Anexos: trabajos en clase

Fotos de las actividades en la libreta

Asignatura:

ANALISIS DE LA REALIDAD NACIONAL

1 FASE   ENERO – MARZO 2017

Docente:

Mtra. Nancy Marlem Rodríguez Batalla

CALIFICACION FINAL:

Criterio de evaluación:

Procesos y productos 70%      

Desempeño actitudinal      30%

Nombre del alumno:

Grupo:  

ACTIVIDADES

EXCELENTE

(9-10)

BIEN

(8)

SUFICIENTE

(7)

INSUFICIENTE

(6-0)

1.- En equipos reflexionan y comprenden de forma adecuada    sobre la Breve Historia de México.

2.- En equipos analizan adecuadamente la breve historia de México mediante un Ensayo  

3.-   Expone adecuadamente sobre la situación económica, política, social y cultural que México a nivel   nacional, estatal y regional.

4.- El alumno define adecuadamente los conceptos mediante un glosario.

5.- El alumno   analiza   mediante un mapa conceptual ¿Qué es identidad y cuáles son los elementos como raíces nacionales, etnias y tradiciones, así como etnocentrismo  

6.- El alumno reflexiona y comprende adecuadamente mediante un mapa conceptual   sobre las etnias de su región   así como sus tradiciones (náhuatl, otomí, totonaco, popo laca, mixteco, mazateco, tepehuana)

7.- trabajos en el aula

Porcentaje de 0 a 70%