Trabajo ortografía

[pic 1]SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

                      SISTEMA INTEGRADO DE GESTION

PROCEDIMIENTO EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

COMPETENCIA: PROMOVER LA INTERACCIÓN CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA

FECHA:

NOMBRE APRENDIZ:

NOMBRE DEL INSTRUCTOR: HAMILTON MURILLO PORTOCARRERO

Actividad de lecto-escritura:

1. Teniendo en cuenta el tema sobre lecto-escritura, y de acuerdo a los videos sugeridos por el instructor, genera en el siguiente espacio tus propias conclusiones:

https://youtu.be/Zx2Cf_gNu_I

https://youtu.be/_zaupCyLVBA

https://youtu.be/HZGluD3nEbk

1. En este punto, se solicita a los aprendices, completaran los ejemplos dados en este documento:

LA COMA

Indica una pequeña pausa cuando se lee un texto y ayuda a clarificar el sentido.  

•         Sirve para separar enumeraciones o elementos de una serie:  

• En la caja había: pelotas,   lápices,   hojas y juguetes.

•         Cuando se incluye una cláusula, explicativa o aclarativa:

• Mañana   día de fiesta,   vamos a ir al campo.

•         En el uso de vocativos:

• Juan,     vas a llegar muy  tarde.  Y por eso tú   Sebastián,   debes hacerte cargo.

•         Cuando el verbo se omite, se debe usar una coma:

• Estuve en el cine,  en el parque  y en la universidad.

•         Algunas expresiones como: pues, esto es, en efecto, es decir, por último, en fin, por consiguiente, siempre van entre comas:

• Está lloviendo   sin embargo,   debo salir.

•         Se usa la coma entre conjunciones adversativas: mas, pero, aunque:

• Pensaba ir de vacaciones a México  pero, el costo me lo impidió.

•         En cartas se escribe el lugar de origen separada de la fecha con coma:

•  Rionegro,   15 de julio de 2000

• Un adjetivo, seguido de un sustantivo, generalmente se escribe entre comas, sobre todo, si es explicativo:

• Los salones,  elegantemente decorados,  eran el sitio habitual.

•         Las oraciones subordinadas, encabezadas por los pronombres relativos que, cual, quien, cuyo y donde, se refieren siempre a un sustantivo, al cual modifican:

• Estaba disgustado con algunos vecinos,   que no querían colaborar.

•         Use coma en las oraciones subordinadas que funcionan como sujeto:

• Que le dijeran mentiras,  era lo que lo enojaba.

•         El adverbio distante del verbo que modifica, se escribe entre comas:

EL PUNTO Y COMA

• Es un signo de puntuación que indica una pausa mayor que la de la coma, pero menor que la del punto.

•  Ellos,   generalmente;   compran lápices de esta marca.

• Generalmente; ellos compran lápices de esta marca. Ellos compran lápices de esta marca;   generalmente.

•  Cuando se enuncian ideas en un párrafo y se han utilizado comas:

• La junta está conformada así: Enrique Rodríguez, Presidente;   Ana Torres, Secretaria;    Carlos Gómez, Tesorero.

•  Ante conjunciones adversativas: mas, pero, aunque; si la oración es larga:

•  Quise venir antes:   pero; todos los problemas que confrontaba me lo impidieron.

• Entre frases que exponen dos aspectos diferentes de una misma idea:

• Los niños irán al parque;    los adultos   al club.

• Entre frases que indican un hecho y su consecuencia:

• No podemos seguir así;    vamos al desastre.

• En la correspondencia comercial, para separar cantidades:

• Precios: azúcar, $2600;   maíz, $3500;   sal, $400.

DOS PUNTOS

Llaman la atención sobre lo que se escribe a continuación.

•         Después del saludo en una carta o discurso:

• Respetado: doctor Pérez

•         Antes de una cita textual:

• Cristo dijo: “Quien esté libre de pecado”.

• Antes de una enumeración:

• En Colombia hay ciudades importantes: Bogotá, Cali, Medellín, Cartagena y Barranquilla.

• Antes de una enumeración:

• En Colombia hay ciudades importantes:  Bogotá, Cali, Medellín, Cartagena y Barranquilla.

•  Después de las expresiones: por ejemplo, a saber: Las palabras esdrújulas se acentúan siempre.

• Por ejemplo:  lámpara, médico y esdrújula.

•  Antes de una oración que sea una conclusión o causa de lo afirmado antes:

• Nada hay más deprimente que la embriaguez:    degrada al hombre.

PUNTO SEGUIDO

•         Cuando las ideas van relacionadas y tratan un solo aspecto sobre el mismo tema:

• El paseo por París me dejó muy cansada ayer.    Hoy iremos a Viena

PUNTO APARTE

•         Pone fin a un párrafo.
• Separa los diferentes párrafos dentro de un texto.

PUNTO FINAL

• Cuando termina definitivamente el escrito.

PUNTOS SUSPENSIVOS

Este signo consiste en tres puntos seguidos (...), cuyo objeto es complementar en la redacción expresiva:

• Se emplea los puntos suspensivos dejando en suspenso el sentido:

• No te arriesgues tanto a los peligros, porque tanto va el cántaro al agua…

• Para reforzar sicológicamente el sentido de una palabra o expresión:

• Ya veré lo que hago contigo…     y tú tendrás que arrepentirte.

• Se emplean al comienzo, en medio o al final de una trascripción de un escrito, para indicar que se ha recortado el texto original.  En este caso, los puntos van entre paréntesis, pero no lo necesita cuando van al comienzo de lo trascrito:

• “Los problemas de América Latina (…) requieren de grandes transformaciones sociales y económicas para su verdadera solución”.

• Para señalar que una enumeración podría continuarse si se quisiera:  

• Acudieron a la fiesta: chinos, japoneses, africanos, argentinos, dominicanos…

 LAS COMILLAS

Las comillas se emplean para encerrar palabras o frases en determinadas circunstancias:

•         Para encerrar las citas:  

• El médico dijo:   “Dentro de poco, podrás regresar a tu casa.”

•         Para destacar nombres de libros, obras de arte, y nombres propios, de instituciones, sitios, apodos, objetos, animales y productos comerciales:

• La lectura de   “Cien años de soledad”   me produce esparcimiento y diversión.

•         Para destacar palabras a las que el escritor da significación especial o que tienen carácter de extranjerismos o que aún no han sido aceptadas por el habla corriente:

• Todos comentan que fue su “mejor amigo” lo traicionó.

LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN

•         Completa: Cuando está dentro de los signos de interrogación:

• ¿Posee nuestra juventud estímulos suficientes, para orientar su vida en pos de nobles ideales?

• Parcial: Cuando la parte interrogativa está complementada por elementos no interrogativos.

• Si no estás dispuesto a seguir mis consejos,   ¿para qué vienes a pedirme que te ayude?  
• ¿Cuándo se acabarán mis infortunios?    Se preguntaba todos los días.

USO DE  B - V: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

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