ALFABETIZACION

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INTRODUCCIÓN

El cambio mundial, las economías emergentes del conocimiento, así como las posibilidades tecnológicas influyen en la evolución de los métodos y objetivos de la alfabetización.

La tecnología cambió la forma en que somos alfabetizados Desde el principio se han experimentado métodos de inteligencia artificial, como tutores inteligentes y reforzamiento del aprendizaje humano por medio de técnicas de aprendizaje automático. Las experiencias actuales combinan el aprendizaje en ambientes virtuales, juegos simples y más complejos con interacción en entorno y con otros. Algunos investigadores también están trabajando en la influencia de los juegos en el comportamiento de los participantes.

En este contexto que la mayoría de los maestros estamos enfrentado, la función del alfabetizador no es sólo la de capturar el conocimiento desde su entorno, sino que también lo multiplica compartiéndolo. Se trata de todos los tipos de conocimiento engloba conocimientos, habilidades, aptitudes para la vida, innovación del conocimiento que incluye la experiencia y el conocimiento del pasado

PRINCIPIOS Y PROPÓSITOS

La alfabetización fundamenta en los siguientes principios:

a) La alfabetización es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educación integral que le permita el desarrollo de su propia individualidad y la realización de una actividad socialmente útil; adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de raza, de sexo, de credo, de Posición económica y social o de cualquiera otra naturaleza;

b) Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones;

c) La alfabetización estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la búsqueda de la verdad y la solidaridad;

d) El patrimonio histórico, cultural, científico y tecnológico universal, de cada país, son fundamentos de la alfabetización nacional;

e) La familia, primera responsable de la alfabetización de sus hijos, tiene el deber y el derecho de educarlos. Libremente, decidirá el tipo y la forma de educación que desea para sus hijos;

f) La alfabetización, como medio del desarrollo individual y factor primordial del desarrollo social, es un servicio de interés público nacional, por lo que es una responsabilidad de todos.

g) Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades educativas para todas las personas, promover políticas y proveer los medios necesarios al desarrollo

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