Acentuacion

Práctica de la Unidad II

¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto? Tacha

B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto? La pobreza extrema de una familia que ve truncado sus sueños por la creciente de un rio, pierde su vaca y su becerro desaparecido y estos representaban la fortuna y el valor agregado de aquella muchacha, la ultima que quedaba soltera en la familia, donde su pudor y su moral estaban atada a aquella vaca, pues su hermano consideraba que sin este valor agregado, su hermana corrreria igual suerte que sus mayores hermanas y se descarrilaria moralmente como ellas.

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? TACHA Y SU HERMANO (NARRADOR), ¿Cómo los caracterizas? Como personas muy pobres, aunque su mayor pobreza es la pobreza mental.

D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?

… con la vaca era distinto, pues no hubiera faltado quien se hiciera el animo de casarse con ella, solo por llevarse tambien aquella vaca tan bonita….

Me impacto al ver como la pobreza mental de un ser es tan grande como para atar la moral de una mujer a una res, la vulnerabilidad de la pobreza.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?

La crecida del rio yuna, ver como un pobre campesino lo ve perder todo sin poder hacer nada, recuerdo en un operativo rescate, encontraba la resistencia a ser desalojados, pues ellos alegaban y quien me cuida lo mio, que hago yo con salvarme si me quedo sin nada, una gran verdad que se encierra, que de los ojos brotan lagrimas y del corazon no se aparta un dolor mientras el cerebro se inicia una guerra contra el creador.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Porque es grave y termina en vocal y en s

Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

Pasada, comenzaba, tristeza, aguacero y sonido.

2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

Porque termina en l.

3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?

La i al ser cerrada, se acentua, se convierte en vocal fuerte (abierta) y se produce el hiato por acentuaciòn.

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?

Porque son palabras agudas, y terminan en n, en s, o en vocal

5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?

Las palabras

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