Analizar los ´´textos para definir´´

INICIO:

• Platicar con loa alumnos en que casos usan diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, libros o internet. Y comentar donde consultan información cuando necesitas investigar sobre algún tema.

DESARROLLO:

• Seleccionar algunos temas de la asignatura de ciencias naturales e historia para seleccionar un tema para todo el grupo.

• Por medio de votaciones seleccionar el tema y anotar cual se investigara.

• Analizar los ´´textos para definir´´, ´´para establecer relaciones causa- efecto´´ y ``para describir eventos o procesos´´ y comentar las preguntas.

• Realizar la pagina 41 y 42 de su libro de español que consiste en subrayar en cuales libros se encontraría información de un tema de ciencias naturales y luego verificarlo.

• Formar equipos para buscar la información del tema de interés elegido.

• Realizar una lista de preguntas acerca del tema que implique definiciones, relaciones de causa y efecto, y descripciones de sucesos o procesos.

• Realizaran las palabras claves que son el tema central de las preguntas.

• Explicar el uso de los nexos

• Seleccionar en diversas fuentes información sobre el tema y llevar al salón los diversos tipos de materiales como libros, revistas o artículos.

• Guiados con la palabra clave de su tema leerán exclusivamente los índices de los materiales seleccionados.

• Leer el texto para encontrar la información especifica.

• Redactar las preguntas según corresponda el tipo de preguntas y cada una llevara explicaciones, ejemplos y descripciones. Empleando nexos para que sea más claro.

• Se anotara las referencias bibliográficas de las fuentes consultadas donde recabaron información para responder sus preguntas.

CIERRE:

• Realizar en hojas blancas borradores de textos expositivos, que cumplan con las siguientes características: - información suficiente que dè respuestas a las preguntas. – párrafos con oración tópica que incluyan explicaciones o ejemplos, - coherencia, - ortografía y puntuación, - nexos para dar cohesión a las explicaciones.

• Libro del alumno

• Libros

• Revistas

• Periódicos

• Diccionarios entre otros.

• Hojas blancas

EVALUACION:

• Realización a computadora de sus textos expositivos con información recuperada en diversas fuentes para publicar.

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